文档介绍：幼儿园种植养殖总结幼儿园种植饲养计划古勒巴格镇中心幼儿园种植饲养计划( 2013 . 09— 2014 . 01) 一、植物:玉米种植目标: 根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象, 发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会, 通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣, 丰富自然科学知识, 养成注意集中, 专注的好习惯,学习简单的劳动技能。种植材料: 园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式: 家长幼儿一起种植植物带到幼儿园, 并观察其生长。种在土里观察其生长(玉米)。定期为植物浇水。二、动物:小鸡、兔子 1、目标: 通过饲养小动物, 了解其外形特征及生活习性, 学习照顾小动物, 获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索欲望,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。 2、材料准备:铁栏子。 3 、活动方式: 观察并学录小动物的生长过程。将小动物生长过程中的变化小图书古勒巴格镇中心双语幼儿园种植饲养总结( 2013 . 09— 2014 . 01) 自然角能够培养幼儿的观察力,能够激发幼儿去发现去探索,因此,教师要充分利用这一资源环境,从小培养幼儿对事物的兴趣,学会对事物的观察和记录。本学期据本园幼儿的年龄特点, 开设有本园特色的自然角区, 总结如下: 将种植角在小朋友散步经常会路过。 9月~11 月正值秋季,气温适宜,幼儿进行种植了一些植物,我们是玉米。这次种植幼儿学着管理,经常浇水、施肥、松土。幼儿还学会了观察记录:观察种子的生长过程并作好观察记录; 在园里还饲养动物兔子、小鸡。孩子们每天喝水的时候总是会去看看兔子、小鸡,有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小兔子和小鸡问声早安,并且还主动、争着记录兔子和小鸡的生长过程。古勒巴格镇中心双语幼儿园 2013 年9月篇二:幼儿园大班种植计划篇一:幼儿园大班下期种植计划启航萃岛幼稚园 201 4年2月— 201 4年6 月在幼儿园的环境教育中,美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣, 还能学到许多有关植物的科学知识, 掌握简单的种植技能, 更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动,充分发挥其教育作用。一、种植养殖目标: 1 、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 2 、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。 3 、有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。 4 、关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。 5 、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。二、材料准备: 1 、动员家长和孩子一起收集动植物的资料,丰富幼儿前期经验。 2 、整理园内的种植园地和班级的自然角。 3 、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等 4 、观察记录本。三、活动过程: (一) 、幼儿分组讨论: 1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。 2 、讨论种植注意事项, 师生共同归纳正确的种植方法。 3 、讨论并准备种植所需要的工具。 4 、讨论并确定人员分工。(二) 、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。教师指导:引导幼儿记录时突出重点想解决的问题, 启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。总之, 种植活动是一项需要长期坚持开展的工作,其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯,抓住这一良好的教育契机,引导孩子们学在其中、乐在其中,并获得一些有益的生活经验。因为这些生活经验的获得,远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要, 它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。篇二:幼儿园种植计划 2012 彩虹班种植养殖计划在幼儿园的环境教育中,美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣, 还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能, 更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动, 充分发挥其教育作用。一、种植养殖目标: 1、