文档介绍：策划书关爱残疾儿童活动
策划书关爱残疾儿童活动 篇1
：
每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力组建我镇助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿服务，引导社会关注残疾人事业，理解、敬重、关切和帮助残疾人;并通过各种培训及沟通学习活动，不断提升助残志愿者的服务技能、沟通技巧等方面素养。同时全面驾驭我镇残疾状况，并针对残疾人康复、扶贫、教化、就业、维权、文化体育、社会保障等开展各种帮扶工作。
三、组织架构
为加强组织领导，确保助残志愿服务的顺当开展，成立助残志愿者服务队，各社区残疾志愿者为队员的服务队，下设办公室，负责日常事务。
各社区残协组织要与当地志愿者主动联动，结合实际相应成立5-8名助残志愿者服务队，进行日常助残志愿服务。各村、社区残协组织需对参加助残服务的志愿者供应指导和培训，提升服务实力和专业水平。
四、工作内容
依托各残协组织和志愿者组织，通过网络、媒体、活动等宣扬平台向全镇招募志愿者，筛选符合条件的助残志愿者。
(一)协作全国助残日开展系列活动
每年助残日期间，入户慰问等形式开展全国助残日活动，向群众宣扬推广助残服务。
(二)对残疾人状况进行调查摸底
组织志愿者帮助镇残联对残疾人状况进行调查摸底，进一步完善残疾人数据统计，全面驾驭残疾人状况，为残疾人供应更有效的帮扶。
(三)广泛开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动
通过开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动，为广阔残疾人及残疾人家庭子女的康复训练、就业、学习、工作和家庭生活供应实实在在的服务和帮助。
策划书关爱残疾儿童活动 篇3
活动目标
1、让孩子通过嬉戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、教化幼儿学会敬重、照看残疾人。激发幼儿的怜悯心、爱心，并且学会关注自己四周须要帮助的人。
活动打算
光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机
活动过程
一、嬉戏“盲人走路”
1、小挚友蒙眼依次进入教室，找寻小球。体验看不到光明的人的感觉 ，听声音找寻老师。
2、提问： 你蒙着眼睛走路有什么感觉？ 你觉得这样便利吗?
你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？
我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）
3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿相识。（丰富学问）
4、我们可以怎样帮助他们？
重点：从语言上敬重他们，不再盲道上设置障碍。
5、小结：看不见漂亮世界是很不幸，他们的一切行动都是通过辨别声音，手指触摸来完成的。我们要爱护好自己的眼睛，帮助我们四周看不见的人们。你还知道那些人是残疾人？
一、 嬉戏“运球”
1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小挚友看一段录像。
2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身体的来运球。你会怎样做？
4、小结：不用手有什么感觉？ 爱护好自己，不触摸危急的东西。
二、嬉戏“走路”
1、相识残疾人标记，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小挚友试试。
3、嬉戏“用手走路”，小挚友有什么感觉？
4、嬉戏“运粮食”
5、小结：没有腿很不便利，他们成天只能坐在轮椅上，须要照看，我们小挚友留意平安爱护好自己。
三、看照片、光盘。
知道如何帮助残疾人、学习他们的英勇坚毅、我们都是健康的人，好好爱护自己，多多关切别人，敬重残疾人、谦让残疾人。这样你会在欢乐中长大。
活动结束
小挚友一起探讨。
策划书关爱残疾儿童活动 篇4
活动目标：