文档介绍：学期班主任工作总结_-上学期九年级班主任工作总结
-上学期九年级班主任工作总结
九年级，是初中进入核心一年，为实现“培养有抱负、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上抱负的高中”的总目的，在积极贯彻学学期班主任工作总结_-上学期九年级班主任工作总结
-上学期九年级班主任工作总结
九年级，是初中进入核心一年，为实现“培养有抱负、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上抱负的高中”的总目的，在积极贯彻学校德育工作和做好常规工作的基本上，根据九（3）班的具体状况及毕业年级的特殊性，做如下总结。
班级目的的实现：
1、加大班级管理力度，形成良好班风学风，增强了班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、使每个学生所有有明确的目的筹划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现抱负。
3、培优补差工作效果良好，中档生的提高工作初见成效。
一．加大班级管理力度，树立良好班风，增进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基本。九年级是初中决战性的一年，本学期加大班级管理力度，基本杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。各项工作均贯彻到个人，由专人具体负责。每周例会，讨论班级浮现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律体现差的学生，立即进行心理教导。
（3）继续密切保持和生活教师联系沟通，统一思想。
（4）加大课堂纪律的管理力度，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
二．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，增进班风。
（1）协助每一种学生进行自我分析，明确自身的长处及局限性，针对自身的特点制定最合适的目的筹划，并协助学生实行筹划。
①树立中考目的。运用班会课向学生简介各高中以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况拟定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目的。学期目的核心以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一种追赶的目的，竭力超过对手，营造竞争氛围。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周筹划。由于初三学习紧张，学习任务重。因此必需让学生明确每周自己要做到什么，上周尚有什么没有做好，立即总结反思，检查改善。
（2）培养学生的学习习惯。
通过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习措施的积累上已经获得部提成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同窗还不能较好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能立即反思总结等等现象。因此，本学期核心抓学习习惯的培养工作，努力求取让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。核心的方向是在课堂学习习惯。核心做三项工作：
第一，各科任教师和值日班干部一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上规定学生对对有疑问、核心、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提示，学生间互相提示，避免走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课所有有收获。
第四，引导学生运用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第五，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的措施。
（3）加强和科任教师联系，做好培优补差