文档介绍：老师教育心得体会
老师教化心得体会1
“已经又开学一个多星期了，你们怎么还沉醉在假期的氛围里呢?!”上课铃响后两分钟，教室里还是闹哄哄的，我再次被迫发动了“碎碎念”的技能。
“还没开学呢!”一个同学义正词严地的说。这这样不喜爱读书的孩子，我更是下了一番功夫。大牛曾经是令我最头疼的孩子。从我相识他起，毫不夸张的说，他没有一天不打架惹事。起先，我只是试着带着这个孩子读书，激励他的家进步入微信阅读群。后来，我常常给大牛的家长“开小灶”，教会家长如何让孩子爱读书。现在的大牛已经不要家长督促，自己读书了。有时候他课间看书入了迷，连上课的铃声都叫不醒他。真是十足的的小书迷。有次我望见他写的一篇读后感的草稿，最终两行他用深深的笔记写下了“学问恒久学无止境，学问恒久大于武力”的文字。这是读书带给他最真实的感受。
班级的黑板旁安放了阅读共享箱。孩子们可以把自己的想法或者好的建议共享给我。我至今记得第一天打开箱子的情景：那一瞬间我惊呆了，满满的一箱子，要知道这只是一天啊。带着困难的心情，我一条一条的读着……慢慢地，我竟然不争气的被这些纸条弄得眼睛通红。“老师，我想告知你，你不用那么晚睡觉，我已经喜爱上读书了……”“我最为敬重的尹老师，您还记得关于《宝葫芦的隐私》阅读共享辩论会了吗?或许你不记得了，但我却依旧记忆犹新，希望您以后多开展这样的阅读活动，因为辩论可以熬炼我们的口才，我真的很喜爱。感谢老师。”……
每周五是我面对全校开放的阅读共享会。那些读完一本书的孩子就起先在共享会上畅谈自己读完一本书的感想。看着他们不再生涩的红扑扑的小脸，听着他们激烈的共享，在场的人都很感动。
就这样，太阳花在阅读的浸润下不断地成长。在和孩子们朝夕相伴的阅读中，我也有了许多新的想法。
老师教化心得体会3
阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时也是他们获得学问，开拓视野的一种学****方式。我们在孩子很小的时候就让他接触阅读，从一起先孩子漫不经心的听着妈妈给他讲《格林童话》、《一千零一夜》……，到每天晚上亟不行待地让爸爸给他讲《三国演义》、，《水浒传》……，再到后来儿子喜爱上了沈石溪的动物小说，每晚睡觉前总要找本书看看，到现在儿子已经上四年级了，他自己的书桌上摆满了他看过的近几百本书。在儿子阅读实力快速成长的这几年里，我们动摇过，读这么多书真的像专家说的那么好吗?会不会因为这耽搁学****特殊是在我和儿子读完同一篇故事，却与儿子得到迥异甚至相反的观点，儿子却在我的讲解下死不“悔改”的时候。直到有一天我不让儿子看过多的电视，我问他：“你是不是觉得爸妈不管你，你自由了，就欢乐了?”儿子当时没吱声，只是从书架上翻出一本书让我看，我一看是沈石溪的《自由的风筝》。开篇写道：假如人生真的是一只风筝，那么那根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线，因为有了这根线，你才能飞的高，飞得远，飞得稳妥，飞得踏实。我当时特别激烈，原来儿子在读书中渐渐成长，虽然有时孩子的观点和大人不一样，但随着他的成长，他会渐渐体会到书中的真谛。
我和儿子在老师的举荐下，又一次拜读了沈石溪的新作《花面母灵猫》，书中的故事让我和儿子感受颇深：母灵猫因为小猫崽尾巴短小(尾巴是灵猫的武器)，不想花太多的心思在这只有点残疾的小猫崽身上，做出了残忍的举动，确定把小猫崽遗弃，一个被妈妈放在爷爷那的孩子土娃发觉了，他很怜悯小猫崽，觉得把他培育成才。儿子看后难过的对我说：“猫妈妈也太残忍了，连长大的机会都不给小猫崽!”儿子又给我讲了《假如给我三天光明》的作者凯伦·凯勒的故事，假如当时她的妈妈在她残疾后也把她遗弃了，那她最终怎么会取得博士学位?怎么会写出那么多好的作品?儿子从中悟出了很多，我又对儿子进行引导，假如这些特别的孩子被父母留下了，他们却不努力，而是因为自己的弱点而自暴自弃，那他们能胜利吗?儿子坚决地告知我，他们要付出比正常人多很多倍的努力才会胜利的。儿子还告知我，他以后也要好好努力!看来，儿子在故事中有了收获。
“一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界”，我们的孩子特性也存在很大的差异，想想那些因为身有残缺而被父母丢在路边，医院的孩子，可能作为父母，你们有苦衷，无论是什么理由，都不应当舍弃亲情，不能舍弃我们的孩子，作为家长我们要针对孩子的特性和特点进行正确的引导，不放弃每一个孩子，等待每朵花儿如期绽放!
“书籍是人类进步的阶梯”，在与孩