文档介绍：老师给家长的寄语
老师给家长的寄语 篇1
敬爱的家长挚友，敬爱的同学们：
你好！
企盼已久的一年一度的暑假生活如期而至，状态中的我们或顶着酷暑，奔跑补课；或借着这难得的时间去学练球，去学溜冰，去学练字无望；过度的爱护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措
6．学****环境的改变。
幼儿期的自由、活泼、轻松的学****环境转换成为分科学****有作业、受老师支配的学****环境，这种环境假如孩子不能很快适应，那么就很简单使孩子产生学****障碍，因此，解决好这些问题，是做好幼小连接的关键。
老师给家长的寄语 篇3
孩子入一年级以后会有许多不适应，如何快速的让孩子把不适应转变为适应，是全部新一年级家长必备的功课之一。因此，要从以下几方面做好孩子入学期的转型：
一、作息时间上
幼儿园：幼儿园的孩子通常可以在8：00之后接连到园。中午幼儿园的孩子午饭时间早，每天有两个多小时午休时间。
小学生：小学生每天的学****生活必需在早上7：45起先。孩子面临的问题是早上须要更早起床。这里面还包括吃早餐、坐车、过公路的时间等。而小学生一般每天没有午休时间。一年级的孩子一般在下午3：00才结束一天的学****课程。
作息配方：每天激励孩子在晚8点半以前睡觉，早六点半——7点之间起床；养成良好的作息时间。
二、听课****惯上
幼儿园：集中授课的时间在15分钟左右，而后有相对放松的活动。在集中时间学****传授新知的形式多样化。
小学生：须要养成在40分钟内坐得住的****惯，同时在相对宁静的环境中，集中留意力，听取老师所授的新知。
听课配方：选择一个宁静、外界干扰小的`环境，家长和孩子相对而坐，每天坐2—3次，每次坐的时间从5分钟渐渐延长到8分钟、10分钟。一般认为儿童如能持续静坐15分钟，其留意力就能胜任课堂学****br/> 三、作业****惯上
幼儿园：孩子动笔作业的机会和时间都比较少。课后也不会有家庭作业。
小学生：孩子在课堂上要动笔做作业；同时课下也会有相应的家庭作业。对孩子的动手操作实力是一个比较大的考验。
作业配方：让孩子提前适应动笔写字，每天孩子用20—30分钟的时间练****写写数字。熬炼孩子的敏捷力。
四、学****爱好上
幼儿园：老师教授新知一般从孩子的爱好点动身。
小学生：有统一的教学大纲要求，新知的教授以大纲要求的教学任务为导向。孩子有可能会产生厌烦感。
爱好配方：用孩子在学校的收获激励他，让他找到学****中的成就感，从而激发孩子的学****爱好。
上述是孩子从幼儿园到小学表象上的过渡，假如能让孩子做好转型，那么为新一年级的学****肯定会打下良好基础。
老师给家长的寄语 篇4
从幼儿园到小学，这是儿童经验的一个重要转折，对儿童的身心将产生重要影响。抓好从幼儿园到小学的过渡，关键是要帮助儿童迈好学校生活的第一步，使他们比较快地自觉适应学校生活。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，差别主要在非智力因素上，这种差异主要是****惯培育造成的。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。所以，做好入学打算，要谨防四种误区：
误区一：家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学****认为由老师全权代劳就行了，平常也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教化往往适得其反。
误区二：父母对孩子的期望值过高。很多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学****起来反而有负担，所以家长对孩子的要求肯定要适度。
误区三：拿老师说事。说究竟，孩子的差异是由于家长对孩子****惯的培育造成的。如有的家长在孩子不听话时会说：“上了学，让老师管你。”这样孩子