文档介绍：职业技能培训总结
职业技能培训总结1
20xx年职业技能培训股在局党组的正确领导下，在市业务部门的详细领导下，以科学发展观为指导，以为群众服务为宗旨，以提高全县劳动力职业技能素养为中心，创新拓宽工作思路，提高工作和办事效率，较好

2、一是围绕产业集聚区建设，适应重点招商引资企业用工须要，集中开展专业化、特色化职业技能培训。打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。二是实施企业职工培训安排，以在岗农夫工技能提升培训为重点，全面提升一线员工的标准化、规范化生产操作实力和平安生产实力。三是围绕产业集聚区建设和承接产业转移对后备技能人才的须要，重点面对城乡未接着升学的初、中学毕业生等新成长劳动力，开展定向预备制培训。
3、落实国家高级技能人才振兴安排，推动高技能人才队伍建设。接着实施新技师培育安排，完善高技能人才培育、评价、运用和激励机制，确保高技能人才培育任务完成。
4、充分发挥职业技能鉴定对职业培训的引领和检验功能，切实做好职业培训后特殊是农村劳动力参与转移就业和企业在岗职工职业技能培训后的职业实力鉴定工作，落实鉴定补贴政策。加强质量监督，促进社会化鉴定的开展。规范职业资格设置，完善职业技能鉴定考务管理制度和工作流程，保质保量的完成20xx年职业资格鉴定的任务。
职业技能培训总结2
----石家庄科达中专学校职业培训工作总结时间飞逝，新年将至。在县委、县政府、就业局、教化局等部门的正确领导下，在学校教职工的共同努力下，我校精彩完成了本年度的培训任务。截至12月中旬，我校共培训农村进城务工人员将近1010人，并转移输出（安置就业）500多人，为调动我市农村劳动力向非农产业转移，促进农夫增收，推动城乡经济一体化进程，为鹿泉经济的发展，起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作状况总结如下：

一、培训的主要工作与措施
（一）主动争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。
职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参加和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们依据职业技能培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向市就业局汇报申请，取得支持。学校在原就业指导办公室、培训中心基础上增加工作人员，成立“石家庄科达中专学校职业技能培训中心”，由学校校长郝增顺干脆领导，副校长崔振良主抓，马学平详细负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。
（二）摸清状况，开展宣扬，落实工作。
今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教化培训资源的抽样调查。通过调查，大致驾驭和摸清了我市劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策依据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深化全市多个乡镇，同乡村干部和企业建立亲密联系。我们在白鹿泉、岭底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭庄、方台、南新城、申后等10多个村镇都建立了培训点。这些培训点的建立，离不开老师们辛勤的付出及细致耐性热忱周到的服务工作，因为他们都怀着这样的心愿：肯定要把国家的惠民政策送给农夫、肯定要把学校的工作作为自己的事来做，肯定要把专业技能教给百姓，肯定要让农夫得到实惠。我校的贾士辉老师，做群众的工作经常到深夜；梁静老师不顾天黑风寒，奔波在招生宣扬的路上；马学平老师四处奔波建立了多个培训点；张轶男老师虽然是今年刚来的新老师，年纪轻轻也发扬了敢想敢干的作风，建立起了培训点；徐海霞老师主动帮助其他老师发展培训点；王增根、张丽娜、高美娜、贾九同等老师都建立了培训点；崔振良校长主要负责协调对外工作关系，但他不顾工作繁忙，也正与几个村镇联系培训招生的详细工作。他们通过自己的努力都为学校的培训工作作出了贡献。

（三）细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。专业老师细心组织教学培训，担当详细的上课任务，他们克服了种种困难组织教学：群众起先不了解，最终他们参与了；群众时间观念差，他们着急地盼来了；没有教学场所，他们租到了；没有黑板，他们买来了；没有桌椅凳子，他们拉来了；没有课本