文档介绍：小学教师自查自纠报告
小学教师自查自纠1
孔子曰：学而不思则罔，干工作也是这样，如果对自己的工作没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不会提高的，不知不觉开学一种多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，和在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对双沙小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指引思想和教育教学成绩普遍表达可赞赏，充足肯定学校规范收费和师德师风，觉得学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；觉得教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生布满爱心；特别是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调节过程中保证稳定所作了大量工作表达欣赏。她们觉得，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中发明，学校教育教学质量稳居区一级学校前列。这很值得肯定；普遍对学校觉得学校能严格实行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清晰，收费公开透明，没有乱收费的状况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免有关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等状况，觉得学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正状况满意，学校对多种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会立即澄清，对问题立即查处。觉得学校始终坚持实行校务公开。她们对学校的发展布满信心。
小学教师自查自纠3
自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参与我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的核心意义有较明确的结识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的规定，结合自己近年来的教育工作体现，作自我问题剖析：
一、存在的核心问题
1、在热爱教师的职业方面体现要更加突出。我平时夯实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，敢于创新。虽然我很清晰地懂得，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中和有经验的教师相比自己做的还不够、
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，积极参与实验活动，常常和本组教师探讨有关的问题。同步，还撰写有关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些所有不是常常性和自觉性的，这所有是为了完毕任务。目前进一步剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学能立即的提高起来。
3、在关怀学生，热爱学生方面再耐心些民主部分。平等民主看待学生是做好教学工作的一种核心，教师和学生是平等的，这一点人们所有认同。但是，我自己有时上学时，学生不听话，因缺少耐心民主，也常训学生，目前仔细回忆起来，看待学生的确要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢敢于创新。本人虽然能运用新理念来指引教学实践工作，摸索科学的教学措施，提高自己的教学能力。但