文档介绍：初一班主任工作总结
我作为班主任，时刻提示自己保持崇高的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受人们的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的老式美德，努力塑造好自己的形初一班主任工作总结
我作为班主任，时刻提示自己保持崇高的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受人们的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的老式美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的楷模。
一、对学生进行思想品德教育
思想品德教育
这是我班主任的核心任务，也是班级工作的核心。一方面要关怀爱惜学生，再对她们进行思想品德教育。教育她们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养崇高的情操，形成一种遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的措施和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在目前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不仅关注她们的外在体现，要关注她们的内心世界，还要关怀她们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报妈妈的爱》、《珍爱今天》、《爱惜粮食》这些专项班会，协助学生树立对的的道德观念。
对学生进行德育量化考核。按学校《中学生平常行为规范》的规定对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考核作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
建设一种积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人；我还常常找部分学生谈话，立即对学生的长处进行表扬，对缺陷指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的增进作用。
通过多种活动教育和启迪学生
初一新生她们带着疑问从小学升入初中，觉得一切所有变了，她们的心理特点仍然处在自觉和幼稚交错的状态。由小学升入初中，是孩子们毕生中重大的转折，班主任要理解孩子们哪些不适应。因此班主任要把工作真正做到实处，协助学生树立对的的人生观，价值观和道德世界观。她们刚升入初中有些不****惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参与年级篮球赛，校合唱比赛，