文档介绍：足球观摩课心得体会
篇一:足球课观摩感想
足球课观摩感想
13体教2班 李富华 2013474122
在进行这节课观摩之前，我学****了足球普修课，在我学****的普修课的时候，上课的模式基本是不变的，一样的热身运动，然后复****之前学****的师的课，1位老师的课标讲解，感触颇多，受益匪浅。这两节课可谓各有特色，精彩纷呈，下面具体谈谈我听了这两节课的几点感受:
1、教学设计设计科学
只有通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练****形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学****的“引路人”。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、注重运用教学游戏，创设快乐课堂，让学生快乐学****br/>在参评老师的执教课堂上发现了很多趣味的游戏、竞争、比赛，让学生在游戏中学****体验，从而快乐学****在自主探究部分，教师将学生分成几个小组，以通过竞争的方式，让小组间学生相互竞争，小组内成员互相帮助，每个小组的表现通过怎么第一个拿飞机的方式来体现，从而让学生充满学****的热情、***饱满的去竞争学****br/>3、注重学生学********惯的养成
3
很多老师会在课堂上穿插着一些学****方法，让学生收获这些学****的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。老师在学生动手操作的过程中，经常纠正学生的书写的姿势，纠正学生坐姿。
4、亲切的评语
两位老师在课堂上对学生们说“孩子们”“孩子们，你们真棒～”“孩子，你读的真有感情～”“孩子，你真聪明～”通过这些朴实，自然的语言，有利于缩短师生之间的心理距离，增进师生之间的感情;有利于使学生在情感上认同教师。
5、自己以后努力的方向
(1)、进一步加强教材研究，更好地备课。无论教材多么熟悉，都不足以作为不认真备课的理由。教学艺术是无止境的，一节内容该怎么教学，是“没有最好，只有更好”的。所以，我首先该做的，就是通过备课认真挖掘、加工、使用教材，做到“用教材教”，而不是“教教材”。
(2)、让学生真正的参与课堂学****这也是高效课堂所必须的。判定学生是否主动参与了教学，应该看参与的主动性，看参与的深广度，看学生的思维是否真正参与。教师满堂灌不好，满堂问也不好，完全撒手让学生“自主”学****当然更不行。不管教学过程该怎么实施，一堂课开始了，我首先要做的是:创设问题情景，激活学生思维，尽量保证学生主动参与教学。只有这样，高效课堂才有保证。
4
6、最后学****了新教材的课标理念，新的数学课程标准强调在课堂教学中为学生创设问题情境，其目的就是让学生从自己熟悉的现实生活中学****数学，理解数学，增强学生对数学学****的兴趣，培养学生的思维能力及数学素养。在为学生创设问题情境时，问题的选择非常重要，首先要做到有趣。因为创设问题情境目的就是培养学生的数学学****的情趣，若问题不能引起学生对数学产生兴趣，这样的问题不可取。其次是问题有数学味。若问题中数学含量很少或根本不含数学问题，这样的问题也不可取。最后还要注意问题有挑战性。要有挑战学
生思维的功能使学生在数学思维得到极大