文档介绍：论语学而篇的读书心得
论语学而篇的读书心得1
暑假里本是为了应付检查才捧起丢在案头已近乎遗忘的《论语》，最初总觉得上学时已经学过多篇关于《论语》的文章，感觉自己已经读得很透，可是今日当我再以老师的身份去拜读它的时候，却有了另外一。“知新”的前提是“温故”，“为师”的前提是“知新”，不能知新，又怎能为师？
三、欢乐的为师之道老师的工作是一件繁琐、劳心的工作，如何在一种清贫的生活世界中找寻欢乐，在清贫中保持着做人的尊严和内心的欢乐呢？这就须要我们在自己的心里开出一片乐土，追求自我的完备。在《论语》中，孔夫子告知他的学生应当如何去找寻生活中的欢乐。子曰：“未若贫而乐，富而好礼者也。”通过学****论语》，感觉作为一名教化工作者，一要热心教化事业，爱岗敬业；二要在教学中要因材施教，讲究教化教学方法；三是树立“终身学****的观念，不断提高自身的学问水平。在日常的教学工作中，我们要发扬《论语》中所提倡的教化思想、教化方法，勤于思索，不断将所学学问与日常教学相结合，在实践中不断将理论学问转化成为实际行动，教化好学生。让我们一起在这份职业中找寻我们的欢乐吧！
论语学而篇的读书心得2
孔子曰：学而时****之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?意思是说：学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练****不也觉得兴奋吗?志同道合的挚友从远方来相聚，不也感到欢乐吗?别人不理解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗?短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的学，不仅仅是读书学学问，而是泛指学****做人处事的道理。孔子一生酷爱学****而且乐此不疲，始终到了晚年还刻苦钻研特别深邃难懂的《周易》，故有韦编三绝的美传。
《论语》中对于教化思想方面的内容对我启发很大。在教化对象的选择上，他主见有教无类，不分贵贱、贤愚，机会均等。用今日的话来说，孔子特别敬重学生。在教化的方法上，孔子主见因材施教，重视诱导式的启发教化，触类旁通，强调在实行启发诱导的基础上必需留意按部就班。本学期我所教的课文中，讲的就是孔子与学生的故事，再次重读孔子的《论语》，让我再次接受了教化。在教化的培育目标上，孔子认为进行教化的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，协调人们的社会行为之外，其重要的目的在于培育具有仁义之心的仕、君子，以为当时的社会服务，这就是他闻名的学而优则仕的思想。
读孔子的《论语》，让我想到了我们今日的教化教学实际，发觉孔子的许多教化思想在今日仍被接着沿用，仍是值得我们学****借鉴的一部经典著作。如子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子认为追求学问首先在于爱学、乐学，也就是我们今日所说的老师要培育学生的学****爱好爱好;子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。讲了，提出了学是思的基础，思又能使学不断深化和扩大，阐明白学和思的辨证关系，就是我们今日常说的学思结合。再如今日的因材施教、写作参考按部就班、举一反三等这些教学原则、方法在《论语》中都能找寻到痕迹，除了教学，孔子关于做人也有自己的独树见解。他强调做人要正直磊落，子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。在孔子看来，一个人要正直，只有正直