文档介绍：读书日诵读活动总结
读书日诵读活动总结1
校内文化是一个学校外在文明与内在文化底蕴的综合表现形式，在某种程度上，校内文化是一个学校发展的“晴雨表”。先进的校内文化包括具有本校特色的外在环境，还包括深厚的学****氛围、丰富的文化生
一年级以诵演结合的形式使课本文字变得丰富而生动，充溢了童趣。二年级创设情境互动，引出不同主题的古诗，进行古诗联诵，相机穿插演唱古诗为词的歌曲，让大家徜徉在古诗的国度，品尝中华优秀的古诗文化。
三年级《爱的赞歌》、四年级《月韵》层层推动的诵读将活动推向高潮，让观众们不仅经验一次享受美文意蕴之旅，更经验了一次心灵的剧烈的震撼，从而收获生命的成长。
五年级集体朗诵爱国诗篇《我傲慢，我是中国人》，精神饱满、气概磅礴，深情的朗诵感染了每一位观众，完备地诠释了经典的内涵，让观众沉醉在经典的艺术魅力之中。
全部班级都主动参加，表现优秀。
此次活动提高了学生的阅读爱好、朗读水平。学生们以美丽的语言为大家诵读了喜闻乐见的***美文，从而培育了学生们对阅读的爱好，逐步形成良好的阅读****惯。经过参加，提升了学生们的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校内人文底蕴，培育了爱国情感、民族精神，形成主动正确的价值观、人生观。
读书日诵读活动总结4
学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关切和指导下坚决不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体老师参加诵读活动，常常、深化、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动渐渐成为学校的特色。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读****惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、敏捷支配，确保诵读时间。
本学期，我校根据区教化局的支配，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上特地排出一节经典诵读课，由语文老师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学****状态；与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间；校内向校外延长，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。
3、开展活动，坚持小型多样。
老师们细心设计了血多活