活动听课评课(模版).pdf

文档介绍：活动：听课评课（模版）
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂
有着极其重要的作用。评课，是在听课活动结束之后的教学延伸，发
掘课堂的亮点，提出改进意见，促进教师改进教学实践。掌握听课、
评课活动：听课评课（模版）
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂
有着极其重要的作用。评课，是在听课活动结束之后的教学延伸，发
掘课堂的亮点，提出改进意见，促进教师改进教学实践。掌握听课、
评课的方法，了解优秀课堂具备哪些要素，对于提升教学能力十分重
要。让我们一起来探讨吧。
一、活动目标
通过听课与评课的活动，促进教师探讨课堂教学方法、切磋教学
艺术，提高教师的专业能力。
二、活动内容
围绕主题“听课与评课”，按照活动准备、随堂听课、评课交流
三个环节，组织实施听课、评课交流活动。
三、活动时间
建议两周。
四、具体步骤

在本校选定一位上课教师（尽量考虑本学科、同年级；其次考虑
相近学科），确定听课时间和地点。听课前，参与听课的教师要做好
相关准备，做到有备而听。

在预定时间，参与听课。在听课过程中，听课者要不仅关注教师
的教，同时要关注学生的学，认真观察与思考，做好听课记录。可参考模板做听课记录（模板见附件一）。

与大家分享自己听课的感想。对自己听的一节课进行评价。要善
于发现课堂中的亮点，同时也要实事求是的给出自己合理的意见或建
议，做好评课记录（模板见附件二）。
附件一：听课记录听 课 记 录
（参考模版）
听课记录
听课人姓名 听课人单位 听课日期
上课主讲人 授课内容
观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议
一、课前情境创设（激
发学生学习兴趣的问
题情境创设）
二、知识概念的理解和
深化（学生思维的启发
和引导过程）