文档介绍：七年级下册历史七年级历史下册教学筹划

　　一、学状况分析
　　本学期我担任七年级4班历史教学，在她们当中，有的同窗学习历史的爱好很浓，有的同窗主线没什么爱好。因此上学期历史的平均成绩在50分左右，整体成绩还不抱负，因素所有是不爱学七年级下册历史七年级历史下册教学筹划

　　一、学状况分析
　　本学期我担任七年级4班历史教学，在她们当中，有的同窗学习历史的爱好很浓，有的同窗主线没什么爱好。因此上学期历史的平均成绩在50分左右，整体成绩还不抱负，因素所有是不爱学均被拉了下来。这个学期要想措施使学生的成绩有较大的提高。我应当从调动学生学习爱好上入手，来改善历来把历史视为副科，不好好学习、认真看待的学生心理，让她们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，努力求取培养一批热爱历史学科的爱好者。
　　二、教材分析
　　根据七年级历史课程原则，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在摸索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同窗的历史成绩所有有所提高。
　　二、教学目的
　　1、要在上册历史教学的基本上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同样时期的基本特性和发展趋势，结识历史发展的基本线索和基本规律。
　　2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的发明性学习能力；解读、鉴定和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的见解分析问题和解决问题的能力。
　　3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成对的的国际意识，教育学生继承老式美德，初步形成对的的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
　　4、变化学生学习历史的爱好