文档介绍：高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
植物的激素调理
一、选择题
1．韧皮部中的生长素能够进行非极性运输
C．同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根
D．用生长素近似物办理二倍体西瓜可获得多倍体西瓜
分析：极性运输指由形态学上端运输到形态学下端，与单侧光和重力没关， A 错误；在成熟的
组织中，生长素能够经过韧皮部进行非极性运输， B 正确；对生长素的敏感程度是幼根大于幼
芽， C 错误；生长素促进果实的发育，用适合浓度的生长素近似物办理未授粉的西瓜雌蕊，可
获得无子西瓜，引诱二倍体西瓜的幼苗形成多倍体的是秋水仙素， D 错误。
答案： B
6．(2019 ·宁夏银川一模 ) 取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端 ( 即
切除根冠和分生区 ) ，而后将胚芽鞘 ( 近尖端向上 ) 和幼根 ( 近尖端向上 ) 直立搁置，分别在二者
切面的左边搁置含有生长素的琼脂块 ( 生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度 ) ，培育在黑
暗条件下，幼根和胚芽鞘曲折生长的方向相反，对于这一现象的说法，合理的是 ( )
A．幼根向左曲折生长，生长素在幼根中是非极性运输
B．幼根向右曲折生长，生长素在幼根中是极性运输
C．胚芽鞘向左曲折生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
D．胚芽鞘向右曲折生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
- 2 -
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
高考生物二轮复****专题四第三讲植物的激素调节练****含解析)
分析：在二者切面的左边搁置含有生长素的琼脂块，且生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适
浓度，则生长素经过极性运输运到尖端下边一段，且左边生长素浓度较高，胚芽鞘左边生长
较快，向右边曲折生长；生长素能够由根尖端向伸长区进行极性运输，但因为根对生长素较
为敏感，促进胚芽鞘生长的最适浓度对根而言拥有克制作用，根左边生长受克制，向左曲折
生长，应选 D。
答案： D
7．将豌豆幼苗的根尖分别放在含有不一样浓度生长素的培育液中进行培育，并加入少许蔗糖作
为能源物质，同时设置空白比较组，实验结果显示，有生长素的培育液中出现了乙烯，且生
长素浓度越高，培育液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的克制也越强。以下有关说法正
确的是( )
A．空白比较组为将同样的根尖放在不含生长素和蔗糖的培育液中进行培育
B．本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长状况
C．由上述实验可知植物的生长发育受多种激素互相作用、共同调理
D．乙烯浓度随生长素浓度高升而高升，说明二者为共同作用
分析：比较实验中要保持单调变量。由题干可知，