文档介绍：2022 年《思维导图与小学语文教学》读书
心得
2022 年《思维导图与小学语文教学》读书心得 1
用了一周的时间，将思维导也是做线性地笔记，最后发现，很多东西，基本看
着都没什么兴趣，同时，，大家想过，为什
么开会的时候，很多人容易睡觉，到底是为什么呢?是内容不精
彩，还是记一条条地笔记太累，归根结底，是大脑处于懒散状态，
目前地内容，以及自己记录地内容根本不能提起激起大脑产生兴
!大脑的潜能是无穷无尽地，而真正发挥
大脑这种能量的方法，无非就是利用思维导图，选取一个中央图形，不断地进行拓展，填充，你真的会发现不一样地世界，感谢
！
2022 年《思维导图与小学语文教学》读书心得 2
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我从事语文教学工作已经有
X 年了，在这几年的教学工作中，不断学****实践语文教学的新
方法、新手段已经成为我教学工作缺少的一部分，也是我不断提
升自己、丰富自己的有效途径。其中，《思维导图与小学语文教
学》这本书对我意义非凡。
初读《思维导图与小学语文教学》这本书的时候，我就被它
里面所记录的新颖教学方法所吸引。这本书是特级教师张敏华所
著，书中所涉及的研究范围非常全面，全书共分为思维导图与语
文观念、思维导图与教学策略、思维导图与教材解读、思维导图
与课例评说和我与思维导图的故事五个部分，几乎涵盖了小学三
个学段的语文教学，包涵了小学语文的常见课例，既包括一定的
学理知识，也有操作性强的实践指导，对于语文教师开展语文教
学具有非常重要的指导作用。
第一次读这本书时，我更多的是关注思维导图的应用对小学
语文教学的作用、都有哪些思维导图的类型思维导图以及具体如
何在小学语文教学中应用等。当时，书还没有学深学透，我就迫
不及待地想要在教学实践中进行应用了。并且，通过读书我了解
到，思维导图的使用时机分别是在课前使用，预****新知；课中使用，学****新知；课后使用，复****知识。于是，我就对思维导图在
小学语文教学中进行了初步的构想，我的想法是先在课前预****时
应用思维导图，就这样我在语文教学中进行了第一次应用思维导
图的尝试。刚开始的时候，学生们对于思维导图比较陌生，不懂
得怎么使用，而我也是第一次尝试，所以就自己跟着学生一起学
着画，先介绍最简单的鱼骨图给他们，接着找关键词。慢慢的，
当我们多练****几次后，就初步掌握了思维导图的使用方法，学生
们对思维导图的使用也很有兴趣。并且，通过一段时间的教学实
践，我发现较好的方法就是利用思维导图建立单元教学的整体
观，通过整体的感知，提高学生的学****效率。
虽然第一次对于思维导图的学****和尝试还算比较成功，自己
也总结了一些教学经验，但是近期当我再次阅读《思维导图与小
学语文教学》这本书的时候，我发现自己之前的阅读也只是浅尝
辄止的，对于书中的