文档介绍：关于思维导图，我想说两句
一 直 青 睐 于 思 维 导 图 。
不 是 因 为 概 念 ， 更 不 是 因 为 跟 风 。
目 前 思 维 导 图 的 样 式 非 常 多 ，
但 我 只 想 要 制 作 属 于 我 关于思维导图，我想说两句
一 直 青 睐 于 思 维 导 图 。
不 是 因 为 概 念 ， 更 不 是 因 为 跟 风 。
目 前 思 维 导 图 的 样 式 非 常 多 ，
但 我 只 想 要 制 作 属 于 我 自 己 的 思 维 导 图 。
花 俏 的 形 式 不 重 要 ， 重 要 的 是 真 诚 的 心 。
跟 学 生 分 析 文 章 ， 找 切 入 点 ， 外 化 成 思 维 导 图 ，
四 、 五 年 了 ，
天 天 使 用 的 是 粗 糙 的 大 括 号 。
而 思 维 导 图 ，
真 的 是 思 维 的 外 化 ， 是 更 为 理 性 与 具 象 的 分 析 。
每 个 人 的 思 维 不 一 样 ，
他 要 切 入 去 分 析 的 点 也 就 不 一 样 。
找 到 思 维 导 图 要 分 析 的 点 ， 就 是 找 到 了 思 维 的 火 花 。
语 文 的 学****说 她 简 单 ， 很 简 单 ， 都 会 学 ， 甚 至 不 用 老 师 。
语 文 的 学****也 很 难 ， 因 为 我 们 要 引 导 学 生 ， 让 他 们 有 自 己 的 思 维 。
我 们 的 知 识 储 备 有 限 ， 我 们 的 知 识 也 逐 渐 走 向 淘 汰 ， 我 们 的 思 维 也 将 迟 钝 。
但 是 我 们 是 老 师 ， 我 们 只 是 学 生 的 引 入 者 ， 能 将 学 生 引 向 自 己 思 考 ， 我 们 就 是 成 功 的 。
当 他 们 懂 得 用 自 己 的 思 维 去 思 考 语 文 ， 思 考 人 生 ， 思 考 社 会 ，
我 们 又 何 须 担 心 我 们 不 如 学 生 ， 我 们 教 不 动 学 生 ？
我 们 会 引 ， 而 具 体 的 内 容 学 生 补 充 ，
让 他 们 懂 得 如 何 去 用 自 己 的 知 识 储 备 ， 这 就 够 了 。