文档介绍：全国教师信息技术培训教师信息技术培训总结范文

　　范文一
　　为使教师的教育观念和教学措施手段能适应教育现代化和实行素质教育的规定，同步响应电教站对教师全员培训的批示，我校在全校教师范畴内开展了有关信息技术方面的培训。根据学校教育念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有助于终身学习的教育制度，推动培养和培训的一体化进程。同步，教师专业化基本指引思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承当的义务，同步也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才干有效地增进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实行教育素质的能力和水平。
　　(三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购买教学应用软件，为实行校本培训铺设了一条广阔畅通的"平台"。
　　(四)教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指引下进行的，在课程的功能、构造、内容、实行诸方面，所有对教师提出了更高、更新的规定。为了完毕这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必需先行。我校不定期出版校内小报《春苑》，刊登课改信息，发至教研组，供教师学习。
　　(五)教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必需以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第毕生产力。我校的继续教育始终以"创新教育"、"作文个性化训练"课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。核心开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。核心是板书、简笔画、word文字解决、表格制作、课件制作。规定教师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字解决每月1000字。每个教师所有必需会用1----3件电教器材，期末由学校进行达标测实验收，根据各人的纯熟限度、技术水平高下同构造工资挂钩。
　　二、目的具体化
　　，教师整体素质明显提高，基本适应实行素质教育的需要。通过多种形式普遍完毕不少于190学时的培训，部分教师至少接受1次有组织的培训。
　　，使大多数教师具有运用计算机的基本能力，能开展不同样限度的计算机辅助教学。
　　、骨干教师、老教师、专业课教师构成的、有较强培训能力的教师队伍。
　　三、行动筹划化
　　根据实行素质教育的需要和教师队伍的现状，完毕以面向全体教师的全员培训。
　　
　　培训对象：0-1年教龄的教师。通过培训，使其巩固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，立即适应中小学教育教学工作。
　　
　　培训对象：1年以上教龄的教师。通过培训，使教师逐渐树立对的的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识构造，不断提高履行岗位职责的能力，适应实行素质教育的需要。
　　
　　培训对象：获得国家规定合格学历的教师。
　　
　　以普及计算机应用技术为核