文档介绍：大学班主任工作总结班主任工作总结
本期我继续担任本班班主任。在学校的关怀和指引下，在本班全体科任教师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，通过我的多方努力，圆满完毕了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级筹划和目的。现将值大学班主任工作总结班主任工作总结
本期我继续担任本班班主任。在学校的关怀和指引下，在本班全体科任教师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，通过我的多方努力，圆满完毕了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级筹划和目的。现将值得认真总结的状况归纳
一、德育工作“百行德为先”，这既是先哲的经验，也是现实的特点，因此，培养学生良好的学********惯，调节好健全的心理状态，最大限度激发她们的积极性、积极性，营造出端正班风是本期德育工作的重中之重。虽然本班在以往的历次考试中成绩均较好，自律性较强，但也存在诸多潜在问题，如班上学生的集体意识淡漠，心理承受能力脆弱，自我意识太强等等。
针对这些状况，我并没有死板地运用此前所用的教条式学****和教育的措施，而是结合自己任教语文科的优势，在本期对本班同窗的不同样状况进行了各有侧重的“美文德育”，即选择部分优秀的清短时文，运用政治学****时间给学生宣读，并请她们进行点评。如针对部分学生对班级缺少责任感，我就选择了《中国最美的女孩》这个故事来读，成果读了后来，好些同窗所有把头埋下去了。针对有同窗大手大脚的毛病，我为她们宣读了“我的学费故事”系列文章，这同样给她们很大的震动。同步还开展了一系列的专项班会、专项讨论、专项作文活动，并通过部分谈话、私下请家长出面等形式来帮其调节其心理状态，化解心中疙瘩，使她们能随时保持良好心态，为进一步学****和创立良好班风作好坚实的思想基本。 二、紧紧环绕学段特点，抓好学生分层教育和学****指引工作，鼓励全体学生向前冲。通过前两年的教育引导，虽然目前我班学生整体水平不错，但学生之间的差别是十分巨大的，两极分化是明显的。针对这一状况，我就把学生划为“优生”、“中档生”和“潜力生”三类，并针对三类学生各自的基本特点在学****上也作出了不同样的规定。然后我又和所有的科任教师进行了进一步的交流，并盼望她们也针对学生的这些状况作出相应的教学调节。对排名很靠前的几位同窗我们尽可畏能给她们比较大的自由空间，让她们最大限度地在深度和广度上多做文章，；对中档生则核心做到让她们在保住自己优势的前提下，竭力向优等生靠拢，努力缩小 同她们的差距；而对“潜力生”则核心一方面将她们之所导致目前状况的所有因素弄清晰，然后想尽一切措施调动她们学****的热情以提高成绩，同步防她们进一步下滑。实践证明，我所做的这些对班上同窗起到了极大的作用。在本期的半期考试中，我班共有28位同窗进入了学校的a1行列。60xxxx后来的人数也初次下降到xxxx！
正是由于平时我不放弃任何一种学生，也正是由于我平时对每个学生同样关爱和出于对每个学生前程的负责的角度解决学生的教育，使我不仅赢得了中档生和学困生的信任，也赢得了优秀学生的信任。
三、常规管理，永不放松。“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然成绩不错，但她