文档介绍：小学思想品德教学设计思想品德教学工作总结四篇
程根龙
这学期，本人担任八年级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的规定，从各方面严格规定自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有环节地开展实际状况部署一定量的作业，并规定立即上交，立即批改，然后立即发现并订正学生的错误。
4、努力做好培优补差工作。我核心通过每次的测试，有针对性地对不同样学生进行教导，核心关注优生和差生思想转化。
三、局限性之处还需改正
在获得上述成绩的同步，我还存在诸多局限性之处。(1)在自身的再学****方面，对自己的规定不够高，在教育理论的学****上尚有待提高。(2)对学生有时还是缺少耐心。(3)学生练****的检查工作抓得不实，不到位。所有这些局限性，我后来一定努力去改正。我会不断努力，并虚心接受领导和同科教师的意见，多进入其他教师课堂观摩学****提高自己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最佳时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。
思想政治教学工作过程中的任务，本人觉得核心有三方面的内容，这涉及：其一，学生思想政治科目的成绩，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成绩。其二，学生实际掌握并可以在实际生活中领悟、运用思想品德知识的能力。其三，学生思想政治素养和在思想政治方面思考、解决社会现实问题的能力。
一、在提高学生思想品德课成绩方面，本人核心从下面三方面着手。第一，加强沟通，增进友谊，创设良好和谐的师生关系。
想法设法让学生爱慕你，爱慕你的课，至少做到不讨厌，毕竟爱好是最大的教师。固然这就需要跟学生解决好关系，哺育师生感情，加强沟通交流，建立和谐融洽的师生关系。第二，认真备课，狠抓纪律，提高学生课堂的听课效率。
把课上好是吸引学生的最佳、最核心的措施。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲规定是最起码的，做到核心突出、难点突破。同步还要备好学生，不同样班级的学生学********惯不同样，教学措施也要有所辨别。固然，纪律是学****的保障。第三，备好材料，技巧指引，增强学生考试的应试能力。
政治科目是开卷考试，材料就是生命线，很重要。带什么材料，如何用材料，所有是我们教师要注重的。核心是要保证那些不念书的学生也要准备材料，做到人手一份。考前指引是必须的，选择题也要，核心是问答题的分析。教师讲了，也要给学生实践的机会。二、在提高学生思想品德素质方面，本人核心采用下面的措施。
以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课规定学生做到的自己本人平时也要做到，并且做得比学生更好；现身说法理论联系实际，运用课余时间，用所教所学的理论来解决学生实际遇到的问题。三、在提高学生政治作文能力方面，本人核心从下面两方面着手。
第一，早准备，早动员，全参与，全指引。早准备，核心是准备小论文的基本作文措施和整顿参照题目；早动员，是提早指引，提早部署，提早指引；全参与，是全年段学生所有参与政治小论文的写作，优秀的再推荐参与校市比赛；全指引，是每个学生所有给指引，不是为比赛而比赛。
第二，强调真实，力求创新，体现本土强调真实，是要学生自己独立完毕作文，不要抄袭；力求创新，规定学生要有心意，研究新课题，考虑新措施，用新的思维和角度考虑问题；体现本土，是要结合本地实际状况，不要空谈，讲大话。
弹指一挥间，大学毕业后参与工作至今已有近四个年头，四年的所见所闻使我深刻地领略到：教学质量是一种学校的生命线，直接关系着一所学校的生存和发展。那么在新的课程改革形势下，如何提高一种学校的教学质量？这是一种永恒的课题。我很幸运！市教育系统提出的“六认真”给初出茅庐的我指明了方向。现就对几年来本人贯彻“六认真”的部分状况作个总结：
1．备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着该教师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧和发明精神。在备课中，我的做法是：
（1）一方面查阅所讲内容在《全日制义务教育思想品德课程原则（实验稿）》中的规定，对教材内容不拔高也不随意减少难度。
（2）在教学设计中，多选择学生生活中的事例、材料，设计部分可以调动学生积极参与其中的活动，让学生感受到思想品德课程生活化的特性并在参与中真正成为学****的主人。
（3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中交流，在小构成员提出意见的基本上进行修订、完善。另一方面，考虑不同样班级学生能力层次的差别，灵活运用教学设计，尽量考虑课堂教学过程中也许浮现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。
（4）课后立即对该课教学总结、反