文档介绍：小学班主任总结小学四年级班主任工作总结范文四篇
紧张的一学期结束了，我圆满地完毕本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学****状况来看处在两极分化状效果明显。
第一招：出其不意。
先从家庭作业开刀。因此，抓突击检查，让“惯犯”无处藏身。快放学时，我拿着薄一程记录的本子走进教室，一声令下：“拿出家庭作业，我点到名的同窗走!”有人开始动手动脚，想趁此机会动手脚，偷偷拿出来现补。看清晰了这一“手段”，我大喝一声：“别动。”于是，开始有解某举起：“教师，我作业忘家里去了。” “好。”我很宽容，“让某同窗放学跟你一起拿，好不好?有个条件，找不到，要加倍的罚。后果自负!”高某一脸无奈：“教师，我没写......”“好，目前写!”不怕你撒谎，持续几次突击检查，让偷懒者无处藏身，效果明显。家庭作业完不成的少了。
第二招：周五大检查。
本学期开学第一周制定的方案：周五把一周的生词、拼音和语文天地中的成语、古诗听写一遍，全对者不用做基本知识这一项反复的作业，错少者少写，错多者多写。这一招得到普遍赞同，谁也不想在快乐的周末多加一项作业。因此，所有尽量在平时写好、巩固好所学知识，努力求取在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。这一招大大提高了作业质量和基本知识的巩固率。特别是对拼音有了很大的提高。
第三招：小集体主义
班中四人一桌，作业我推崇一种“小集体主义”做法：即每次作业，“四人齐”才干交，否则不收。这样，拖后腿的学生不用我再跟在背面像讨债同样要了，但是，她也不也许再“稳坐钓鱼台”、悠哉乐哉无事不用做作业了，自会有三个人跟在她们背面轮流轰炸、催交作业了。否则，难逃“众人之口”“众人之手”，这样，原先长期不交的学生不得不立即完毕任务，以求“平安”。一种学期，眼看着几名“惯犯”和“乘机偷懒者”无处躲藏，正逐渐变化、规范自觉起来，固然，坚持最有效。
四、对学生负责。
爱还要严格规定学生，对学生不娇惯、不宠爱。对其缺陷错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导她们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就立即和家长沟通，立即将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正部分学生不做作业和不交作业的坏****惯，和提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录发布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评比三好学生的参照分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。
五、后来努力方向：
“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有诸多缺陷，例如：
1、思想教育核心不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学****课下也要按校纪班规严格约束自己。运用多种措施，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基本上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
综上所述，在本学期的班主任工作中，我所有努力求取严格规定自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在后来的班级工作中，我仍将一如既往的规定自己，努力工作，用我的心去教育我的学生，用我的情去哺育我的学生。
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟人们进行探讨和研究，其实我的诸多经验和做法是跟在座的部分教师学的，例如邝根生主任、黄齐娟教师（广东省优秀班主任）、赵健涛教师等，由于我觉得这些教师在担任班主任或曾经担任班主任其间所有有一套独特的管理措施和管理理验，并且是比较成功的，那么我就借这几位教师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“她山之石，可以攻玉”。
第一种问题：如何看待和处分违纪的学生？
学生违背纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才干使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生悲观的抵触情绪呢？学生违背纪律自身就是一件不好的事情，我们班主任如何将这些不好的事情巧妙的转变为好事？近来一年多来，我在班上大力履行这样一种惩罚措施：对违背纪律情节比较轻的学生，我罚她上讲台唱一首好听的歌或将一种动听的故事，对于违背纪律情节比较严重的学生我罚她们用正楷写一份内左右的违纪心理报告，描述她当时的违纪心理，请人们注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。通过一段时间