文档介绍：幼儿园小班期末总结幼儿园小班底总结范文
工作总结1
我班共有幼儿112人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过这期的幼儿园学****生活，每个孩子所有比上期有了更大的进步，本学期各项工作立即结束，在孩子们立即完毕小班幼儿园学****重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检成果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师积极配合医务室对她进行部分指引，合适控制她的食量，加强体育锻炼，并和家长达到共识，制定了一种循序渐进的长期筹划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
三、教育教学工作：
本年两位教师进一步学****理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，摸索幼儿课程改革，创设一种有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了小朋友发展”的理论，打破分科为主的教学措施，通过专项生成和编制专项网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的体现和反映，积极推动小组学****增进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 和平常生活中的部分教导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面所有有一种质的变化，大部分孩子在活动中爱慕和同伴交往，有了初步的合伙意识，学会和同伴和谐交往，但是部分孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有袭击性行为，通过部分教育和家长配合，共同做好转化工作，目前她们不仅能和同伴和谐相处，互相协助，还交到诸多好友呢!班上部分孩子(康夕、子莹、志汯、俊捷)胆子较小，我们就故意识通过集体活动加以锻炼，目前大方多了，会用较大的声音和同伴、教师交谈了，还能独立地完毕各项学****生活的任务。家长们所有说，孩子上了一年小班，懂事成长了诸多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。
语言是人们交往的一项基本工具，培养她们的口语表达力及倾听能力，和同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位教师认真学****园部组织的《全语言教育》的有关理论，并将讲述活动、谈话活动、据说 、文学活动、初期阅读渗入于平常教学及生活中。注重培养她们良好的倾听****惯，阅读****惯，对的发音技能等，平时我们为培养本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋和谐”“您好”“再会”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为核心反复练****并运用晚间活动加强教导，同步规定会面、道别时坚持使用，这不仅巩固了她们已学会的一般话，也培养了她们文明礼貌的好品质。
本班的年龄参差不齐，绘画基本不够好，我们教师时常运用分区、晚间等自由活动的时间教导幼儿绘画，根据幼儿的爱好教学进度编排有趣味性的绘画专项，耐心地做好部分转化工作，目前有的幼儿对色彩搭配有创意，绘画水平有了很大的进步，孩子们活泼可爱、爱慕唱歌跳舞，我们班设立了表演区，并故意识投放多种自制乐器材料，引导幼儿在音乐伴奏中体验快乐的氛围。
本班幼儿好奇心强，爱慕探究，针对这一现象我们结合上期末测查成果，对幼儿较差的形体认知方面加强教导，让幼儿在一日活动中通过操作多种丰富的材料获得有关物体形状、数量等感性经验，有了初步的概念，动手操作能力有了明显的提高。一年来，我班结合“幼儿园活动整合课程指引”开展幼儿感爱好的系列活动如“高快乐兴上幼儿