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思维导图在小学生写作中的重要性
作者：张丽
来源：《新教育时代·学生版》2017 年第 16 期
摘 要：本文分析了思维导图的概念龙源期刊网
思维导图在小学生写作中的重要性
作者：张丽
来源：《新教育时代·学生版》2017 年第 16 期
摘 要：本文分析了思维导图的概念，思维导图在写作中的作用，以及如何利用思维导图
为写作服务。尝试通过运用思维导图与小学的写作教学相结合，运用思维导图的发散性，让写
作的要点变得井井有条，写作也就自然思路清晰明了。
关键词：思维导图 小学 写作
一、什么是思维导图
思维导图[1]，又名心智图，是一种极为有效的思维模式，有利于人脑扩散思维的展开。
思维导图的作者是世界著名学者英国的东尼·博赞。该图采用画图和绘制的技巧，在各个层次
的主题关系中相互关联，以层次图显示主题的关键字和图片、颜色等建立记忆链接。思维导图
充分利用人类左脑和右脑的机能，从而开启人类大脑的无穷潜能。
该图已经在全球范围内广泛地应用，世界的五百强企业也都在培训学****该导图，思维导图
在中国的应用已超过 20 年。思维导图在各个领域中也都得到了广泛地应用，新加坡更将思维
导图作为新加坡小学的必修科目之一[2]。思维导图的其中一特点就是思维的推出，利用这一
特点，让学生通过构图思维图，拓宽思路，从而做出最好的选择。
二、思维导图在写作中的重要性

小学生之所以对写作不感兴趣，甚至看到作文就有害怕的心里，主要是学生觉得作文没什
么可写。如果能够打开思路，写作也不是那么困难的事。所以在我的写作教学