文档介绍：2014-2015 学年度第一学期六年级组工作总结
一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，团结
协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现将我组的工作简要总结如下：
一、 主要2014-2015 学年度第一学期六年级组工作总结
一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，团结
协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现将我组的工作简要总结如下：
一、 主要工作：
两点努力：
1、努力提高学生的综合成绩。
1）努力树立学生学****的自信心。为此，我们想了很多的办法，
形成竞争的学****风气；我们将学****优秀的学生与暂差生组成小组，有
进步的学生同时都给与物质和精神奖励；及时的给家长印发家长信，
总结一个阶段以来，班级的学****情况，有优点同时也指出不足，争取
家长的配合和支持。
2）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真
批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学
质量。
3）年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做
法相互交流。
4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量
的心血。
2、 努力探索新的课堂教学模式。
集体备课，探索新课堂教学模式，推出几节尝试课。
三个转变：
1、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂
教学已经开始注重体现学生的主体地位。在此基础上，我们更加注意
课堂的有效性，换言之，就是学生在一节 45 分钟的课堂里三个纬度
目标的体现情况。老师们会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助
教学，VCD、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；有的老师会采用
聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；有的老师更加注
重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师
用每天分类闯关的形式进行我们的复****课；引导学生做出复****的方
案，让他们成为复****的主角等等。2、学生作业设置的转变。
1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。
2）除了一些传统作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。
3、对学生评价形式的转变。
学生成绩的评价采用过程性评价。记录学生的学****成绩，这里既
有最终的期末成绩，也有平日的各项作业本的情况，以及课堂参与学<br****的情况，既有分数又有等级。一目了然，基本反映学生的学****情况。
二、 两点收获：
1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效
果、解题速度、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到
一定的成效，同时学生的成绩也有所提高。
2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，
丰富了自身的经验。
三、 存在的三点不足：
1、老师的教学能力和管理水平，学****意识和反思能力等，还有很
多不足，如何在工作中不断提高