文档介绍：1、牛顿第一定律教案
1、牛顿第一定律教案
1、牛顿第一定律教案
1、牛顿第必定律教课方案
牛顿第必定律教材剖析本节是在全章导入的基础长进行新课教课
的。从力和运动状态改变之间的关系引入课题， 顿第必定律第一次揭露了物质运动和力之间的关系， 波及到两个重要的物理基本看法性参照系》 后回答以下问题：教材 P71页 3 题：经过实例说明，假如所选的参照系在相关于某惯性参照系做变速运动， 惯性定律在所选的参照系中就不可立。设计企图：提升部分学生的能力教课反省：
1、牛顿第一定律教案
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1、牛顿第一定律教案
河北省沧州市颐和中学高中物理 《 牛顿第必定律》 教课方案 新人教版必修 1★教课目的知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，理想实验是科学研究的重要方法理解牛顿第必定律的内容及意义；理解力和运动的关系， 物体的运动不需要力来保持。 理解惯性的看法，知道质量是惯性大小的量度； 会用惯性解说一些现象， 因此牛顿第必定律能够这样理解： 当物体不受力或受力均衡时， 物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。 反过来亦成立， 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体必然不受力或受力均衡。有以下图：
辽宁省大连铁路中学高中物理教课方案 牛顿第必定律教 学 目标知识与技术 1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法． 2．理解牛顿第必定律的内容及意义． 3．知道什么是惯性，会正确地解说相关惯性的现象． [ 过程与方法体都有保持本来匀速直线运动状态或静止状态的性质， 叫做惯性(1) 全部物体在任何状态下都有惯性 (2) 惯性是物体的固有性质 (3) 物体的惯性只与质量相关教课后记
牛顿第必定律教材剖析 牛顿第必定律揭露了运动和力的关系，是牛顿物理学的基石， 力学的第一原理，它破除了长达两千年以来亚里士多德的错误， 改变了人类的自然观和世界观， 自己还包括着力、惯性和参照系的科学看法，是物理学理论的支柱和基石 . 在教课中，不可以把它看作牛顿第二定律的特别状况， 它意在指引学生认识科学的发现和发展 . 本节课采纳的理想实验法，在物理研究中拥有十分重要的地位和作用 . 本课程的教课方案， 主假如让学生经过着手实验
1、牛顿第一定律教案
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1、牛顿第一定律教案
和利用切近学生生活的实例，达到打破重难点的目的 . 教课目的知识
与
第一节 伽利略的理想实验与牛顿第必定律本节要求我们认识理
想实验是一种科学的假定实验， 是有依据的， 同时理解牛顿第必定律
的内容；能用惯性分析问题。一、学法指导 1．力和运动关系的两种
看法（ 1） 亚里士多德的看法：力是保持物体运动的原由。 （此看法
错误）（2） 伽利略的看法：在水平面上做匀速运动的物体其实不需要
外力来保持。 2．伽利略的理想实验 （又称设想实验图 4-1 ，见课本）
3、牛顿第必定律（即惯性定律）（ 1） 内容：全部物体总保持匀速
直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这类运动状态
第四章牛顿运动