文档介绍：两岁半宝宝智力低下的表现
一、智力低下的孩子最早表现出来的特点是往往是吃奶困难，有时不会吸吮，特别容易吐奶;
二、睡眠时间往往比较长，整天非常安静，很少哭闹;
三、正常的孩子出生后4-6周就会对妈妈微笑，智力低下的孩子
两岁半宝宝智力低下的表现
一、智力低下的孩子最早表现出来的特点是往往是吃奶困难，有时不会吸吮，特别容易吐奶;
二、睡眠时间往往比较长，整天非常安静，很少哭闹;
三、正常的孩子出生后4-6周就会对妈妈微笑，智力低下的孩子往往到3个月还不会笑;
四、掌握各种动作(如坐、站、行走、说话)的时间比正常孩子要晚;
五、对周围不感兴趣，不看周围的东西;
六、正常小儿6-10个月时，常常喜欢把物品放在嘴里，但1岁以后就逐渐小时，智力低下的孩子到2-3岁时还常常把积木或其他物品放在口中;
七、2-3岁以后还常常流口水;
八、智力低下的孩子哭声尖锐或无力，音调缺乏变化。当外界刺激引起啼哭时，从刺激开始到出现啼哭这段时间比较长，有四化反复多次刺激才会引起哭啼;
九、对玩具不感兴趣，拿着玩具也不会玩; 十、由小时候的多睡不动转变为整天的不停活动，活动没有什么目的性。 以上说的这些表现是不是每个智力低下的小孩子在早期都存在的，更不能说凡有其中一条或几条的都算是智力低下。诊断智力低下还需要做其他许多检查，才能确定。 两岁半宝宝智力低下可以恢复吗
康复治疗只能尽量改善孩子的预后，具体能恢复到什么程度，可能不好说。 智力低下宝宝开发智力的要点
用感知刺激智力发育
要提高孩子的智力水平，训练孩子的感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。
有的智障儿感观灵敏度差，感受外界的能力不足，不能正确地区分颜色、声音，家长
可以多带孩子上动物园或外出郊游，不断地讲述在动物园中或野外看到的各种动物的形状、声音、生活****惯，结合图片向孩子讲述，反复的刺激可以加深孩子对外界事物