文档介绍：·小学综合实践活动案例·
调查我们身边的环境
一、活动主题
调查环境污染。
二、活动目的
我们环保天使队的几个成员经过讨论，认为此次综合实·小学综合实践活动案例·
调查我们身边的环境
一、活动主题
调查环境污染。
二、活动目的
我们环保天使队的几个成员经过讨论，认为此次综合实践活动要
调查出垃圾的种类、来源以及处理方式，通过调查找出环境污染的根
源，为改善我们的生活环境想出解决的办法，提高我们的环保意识；
并通过调查增强我们的胆量，学会在活动中与社会亲密接触，从而懂
得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现
问题，解决问题，从而培养我们的探究能力和合作意识。
三．活动过程
（一）（一）个人调查
活动时间：1 周——2 周
活动内容：
，及处理方式。
，并整理结果。
。
为了调查，每天倒垃圾就是我的职责，在倒之前，我要先清理出
垃圾的种类，然后做记录。这样调查还是远远不够，我的第一个采访
对象就是妈妈，从妈妈嘴里我还知道，哪些垃圾是可回收的，哪些垃
圾是不可回收的，以及处理方式。
（二）（二）小组调查
小组调查开始了，我又多了 5 个小伙伴。调查什么呢？我们几个绞尽脑汁也没个结果。大家决定先打听一下“军情”。经过几天的“侦
察”其他小组有调查菜市场的，有调查街道的，还有调查诊所和垃圾
回收站的……此时，灵机一动，发现离我们最近的老师办公室却无人
问津，我们组的调查地点就是它了。
调查开始了，我们先去了低年级老师办公室。我们知道了办公室
的废纸最多，有的是老师用过的废稿子，有的是补作业的同学随手乱
扔的。老师为了减少垃圾的数量，把一些废纸叠成了装垃圾的小盒子，
第二天我们调查课任办公室的时候，所有的老师都能听懂我们问
的问题了，可这次有的老师竟然把我们当成检查卫生的了，说：“我
们办公室的垃圾不多，你们少写点就行了”。我们又想：可能是记录
员在做笔记的时候，老师把我们当成检查卫生的了。我们决定以后等
调查完了再做记录。
第三天我们来到了高年级数学老师办公室，这里的老师都很配合
我们，他们回答了我们所有的问题。特别是当我们说出此行的目的后，
有位老师爽快的说了声：“好，你们调查吧！”使我们壮起了胆儿。
活动结果：
通过调查，我们了解了办公室里还有些废笔，有的老师把废圆珠笔的
笔芯存起来，笔套留着继续用，等废笔芯存多了，再把它们一起销毁
掉。当然，我们也有很多的收获，在调查时，我们从老师那儿学会了
怎样叠垃圾盒。懂得了减少垃圾量才是保护环境的根本。我们要像老
师一样，学会废物利用，把能利用起来的垃圾，再利用起来，让他们
变废为宝。下面是我们小组的调查表和体会，请大家过目：
小组垃圾调查表 小组体会