七年级上册历史课件：《春秋争霸》.doc

文档介绍：1
七年级上册历史课件：《春秋争霸》
【篇一】
【课程标准】知道春秋争霸的史实。
【教学目标】
识记与理解：识记春秋的年代与特点、春秋五霸、晋文公与楚庄王称霸，吴越争霸的史实，理解齐桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸进入了春秋时期。那么我们为什么把这一历史时期叫做春秋呢？春秋时期又是从什么时候开始到什么时候结束？
(生)答略
（师）春秋原为书名，是指孔子修订的鲁载从鲁隐公至鲁哀公的历史时期与周平王迁都到周敬王这一时期大体一致，因此，人们习惯上以"春秋"来命名这段历史，这段历史从公元前770年开始一直到公元前476年，历时近300年。
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这段历史是我国奴隶制社会开始瓦解，周王室权利衰落，失去了对诸侯的控制，周王出行请求诸侯给予车马，上一代周王去世后，还要向各方诸侯要钱为父亲买棺材。请大家想想，在春秋时期，王权为什么会衰落，王权衰落又表现在什么地方呢？
（生）答略（师）首先：我们来看看分封制度的发展，在分封制度之下，诸侯对封国有完全的经济、官吏任免、和军事权利，当封国的经济和军事力量达到能够和周王室抗衡的地步时，封国还听不听周王室的调遣呢？
其次：我们来看看周平王如何当上王和外公申侯引犬戎军队攻破镐京杀死周幽王，这相当于儿子杀父亲，老丈人杀女婿，这是与我国社会伦 理不相容的，周王室发生这样大逆不道的事情，各方的诸侯还会听周王的调遣吗？
从这两方面的原因来看，王权的衰微在所难免。那么，王权的衰落表现在什么地方呢？下面我们来比较一下：
西周--礼乐征伐自天子出春秋--礼乐征伐自诸侯出"国无大事，唯祭祀和征战"，我们从上面的材料中可以看出：在西周时，祭祀和征战都由天子命令，到了春秋时却变为了诸侯，可见到春秋时期，王权已经衰落了。
在王权衰落的同时，各方诸侯为争夺土地、财产、人口而进行长期的争霸斗争，一些诸侯被打败，一些诸侯却强大起来，做起了天下的霸主，他们分别是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，历把他们称为"春秋五霸"。当然历"春秋五霸"还有另外一种说法：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。但是宋襄公十分窝囊；秦穆公仅独霸西方，势力未入中原，因此历"春秋五霸"更偏重于第一种说法。（学生活动）
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(师)齐桓公何在？（学生甲）在此！
（学生甲饰齐桓公）晋国、楚国、燕国、吴国、越国国君何在？（学生乙、丙、丁、戊等）在
（学生甲）各国听令，限你们在秋后，按照以前的礼制，把你们国家的财宝、特产、车马、军队敬献给周天子，可曾听见？
（学生乙、丙、丁、戊等）是（面面相觑，不情愿）
（师）从刚才的短剧里，我们能感觉到齐桓公性格怎么样？（生）霸道
（师）那么如此霸道的齐桓公又是怎样成为中原霸主的呢？他又有哪些政策呢？
二、齐桓公首霸（板书）
（师）首先，我们在地图上找找齐国的地理位置，请同学们想一想，齐国的地理位置对请过称霸天下有什么样的优势呢？
（生）答略
（师）齐国位于现在的山东北部，是一个靠海的国家，国内盛产鱼、盐，齐国将本国的特产贩卖到其他内陆国家，因此，齐国经济实力雄厚，这也为齐国夺取中原霸主奠定了基础。
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史书有云："争天下者，必先争人"齐桓公手下有没有这样一个能为他争霸天下出力的人呢？这个人是谁？
（生）答略
对，这个人就是管仲，其实最开始的时候，齐桓公和管仲还是冤家对头，在齐桓公与他哥哥公子纠争夺齐国国君时，管仲曾站在齐桓公哥哥公子纠一方，还用箭射过齐桓公，要不是衣服上的衣带钩，齐桓公早就一命呜呼。假如你是齐桓公，你将怎样对待曾经想要自己命的管仲呢？下面我们来看一幕历史短剧，看看一代霸主齐桓公师怎样对待这件事情的。（学生活动）
（学生甲）气冲冲的样子：管仲，我非杀了你不可，快，快，对鲁国增兵，逼他们交出管仲，我要让管仲死在我面前。
（学生乙饰鲍叔牙）君上，息怒。
（学生甲）哼！鲍爱卿，为何为管仲求情，再求情，我连你一起杀掉。（学生乙）君上，天下和管仲谁更重要？
（学生甲）当然是天下，鲍爱卿是想让我为争天下而不杀管仲？
（学生乙）非也！君上若只想治理好齐国，有臣等尽职尽责也就差不多了，君上若要称霸天下，没有管仲是不行的，齐国不能失掉管仲这样的人才啊！正所谓：得管仲者得天下。
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（学生甲）哦？这样，容我想想。（深思中）旁白：当管仲从鲁国回到齐国后
（学生甲）快将管仲请上殿来。（学生丙）君上（拱手作揖），罪臣在此。
（学生甲）管仲，听鲍爱卿说你很有才能，以前的事情我既往不咎，我封你为齐国的丞相，希望你好好为我效劳。
（学生丙）谢君上不杀之恩，管仲定当不辱君上使命，为齐国肝脑