文档介绍：思想报告范文最新教师思想报告范文
第一篇：XX年教师思想报告
尊敬的党组织：
炎炎夏日骄阳似火，声声细语催人奋进。当我看到“生命因智慧而杰出”的大幅标语时，不由得被筹划人的智慧所折服，是啊，我们每天面对的所有是一种个重，是学生的知心好友。由于教师没有和学生交好友，没有对学生的尊重就不会有爱，也就不会得到学生的承认。
(一) 尊重学生，要平等地看待学生。
在教育教学中，教师和学生的身份虽然不同样，但在人格上却是完全平等的。陶行知先生说：“唯有平等，才干将‘人和人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的互相感化。’”教师和学生既是师生，也是合伙伙伴。因此，教师应当放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，承认当今学生的个性特性及其每一种学生的内在潜能，注重和学生的交流以增进师生之间的互动。
平等地看待学生，教师还需要注意“小节”。例如：当我们需要学生协助时，我们教师就应用征询的口吻，或“请”、“劳驾”开头。对学生的支持和敬意，我们也应当给回报，要适时地对学生道一声“谢谢”，或立即表达我们的感动。例如：有位教师为了使班上一种上课常随便说话的学生改掉这个毛病，课后曾找那学生谈过几次话。而那位学生为了改掉坏****惯，居然在课堂上用胶条封住了自己的嘴巴。那位教师抚摸她的头，当着全班学生的面感动地说：“你决心变化自己的精神让教师感动，谢谢你和教师合伙!但是，你这样做让教师很心疼，教师相信，你靠自己的毅力一定年改掉毛病。”随后，教师又小心翼翼地撕下胶条。我想，这为教师能这样肯定她、鼓励她，那位学生虽然偶尔浮现问题，只要教师给她一种眼神，她就会立即领悟。也许有人会觉得：学生协助教师完毕教育教学任务是理所应当的，不值一提。但是，如果我们的教师可以平等地、有礼貌地看待学生，就可以增强教师的亲和力，密切师生关系，为教育教学营造一种良好的教学氛围。
(二) 尊重学生，要维护学生的自尊心。
自尊心是一种自己尊重自己、爱惜自己，并盼望受到她人的尊重和爱惜的心理。自尊心人皆有之，并和自信心、进取心等密切有关。因此，教师一定要注意维护学生的自尊心，特别是对有问题的学生，切忌当众羞辱或体罚，迫使她们服从自己的意志。苏霍姆林斯基曾说过：“一种好教师，就是在她责怪学生、体现对学生的不满、发泄自己的愤怒的时候，也要时刻记住：不能让小朋友‘成为好人’的愿望的火花熄灭。”我们教师要做个有心人。例如：上学期开学初，我发现班级有个姓刘的女同窗，上课好象很拘谨，历来没有笑容，叫她答复问题也站着不说，课后观测见她每天早上来学校最迟。我没有在班级中批评她。一天早上，我见她迟迟来到学校想问问状况，可当我刚说：“你家远吗?没人送你上学啊?”她的眼泪唰的落下来了，我连忙握住她的说：“什么因素?”她哭的更加伤心了说：“妈妈要送弟弟，爸爸的腿前阵子被车子撞了。”“本来是这样，对不起教师错怪你了!”连忙跟她道歉并让她赶紧去早自修。后来，我又和她谈话，我问她：与否见我怕，因此上课从不见你笑。她告诉我自从爸爸发生车祸家里人所有很伤心，家里没有一点笑声。几次的谈话，她开始在我的数学课上露出了笑脸，还给我写过好几次信，我的数学课她也慢慢爱慕了，从原先的不及格到目前能考八、九十分。前不久，她妈妈积极找到学校说要结识我，十分感谢我一年来对她女儿的引导和开发，此前在家里历来不和父母积极沟