文档介绍：三独比赛总结总结 2015 年五家巷小学“三独比赛”活动总结“三独比赛”即独唱、独奏、独舞三个不同类别的单项比赛。学生每人可以分别报名参加任意一至三个不同类别的比赛,但每一项只能由一人次来单独完成,也就是说,一人可报多项,但每项都必须独立完成。在今年 12月 23 日我校对今年的“三独比赛”活动做了精心安排和部署。要求各班认真开展、悉心准备,在为学生创设艺术教育与展示平台的同时,还要选拔出具备艺术特长、素质较高的优秀人才, 为我区艺术教育的蓬勃发展添砖加瓦。 12月 23 日,对此项活动大队部向我校领导刘校长进行了汇报,她做出认真批示。从那时起,我把精神传达给小组的每个音乐教师, 第一时间开始了报名工作,截止 12月 27 日,我们收到来自一至六年级 10 余人的报名信息。我们的认真组织获得了领导的认可与好评。随着本次活动的圆满结束,我们感到开心不已,因为参加人数比例很大,表明我校的艺术人才多,艺术活动红火。看到低年级孩子们的跃跃欲试和高段孩子们的高超技艺,我们不禁赞叹:后生可畏! 希望他们能带动我校今后的艺术教育及人才培养。五家巷小学大队部五家巷小学“三独”比赛评分标准比赛采取 10 分制。总分最高者为第一名,以此类推。独唱评分细则: 1 、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感,受学生欢迎。( 2 分) 2 、音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,气息自然、流畅。( 3 分) 3 、歌曲演唱完整流畅,歌曲表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受( 3 分) 4 、演唱者穿着大方得体,精神饱满,服装整洁,仪态大方。( 2 分) 独舞评分细则: 1 、主题健康向上,突出青少年年龄特征及情趣,具有民族性、艺术性和时代感。( 2 分) 2 、动作流畅,有韵味。( 2 分) 3 、具有一定技巧性、技术性。( 2 分) 4 、演员动作到位,舞姿优美,节奏感强。( 2 分) 5 、舞蹈服装、道具符合舞蹈内容和风格。( 2 分) 6 、具有艺术感染力,情绪饱满,表现力丰富。( 2 分) 独奏评分细则: 1 、应具有一定技术水准,手型准备,能较流畅完整的完成自己选择的作品。( 3分)2 、对作品有一定的理解力和表现力。( 2 分) 3 、准确的音准、节奏、演奏效果好。( 3 分) 4 、具有良好的舞台风貌和精神面貌。( 2 分) 五家巷小学“三独”比赛节目表 2015 年 12月 25日篇四:小学 2014 年艺术节活动总结东洛中心小学 2014 年艺术节活动总结根据桂东县教育局文件(桂教通〔 2014 〕 23 号)精神,为全面落实科学发展观,全面提高学生的综合素质,丰富学生的课余文化艺术生活,营造良好的校园文化教育氛围,推动我校艺术教育的改革和发展,我校于 2014 年4 月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节活动,本次艺术节主要内容有: “三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等,通过活动亮出了新时代教师的形象,展示了新时期少年儿童的艺术风采;从整体来看艺术节的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面: 一、学生主体,全员参与学校教务处认真学****研讨了教育局下发的文件,根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案,经学校校务会研究论证,多次调整修改,于 3 月初定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块,美术成果