文档介绍：九年级物理教学工作总结总结 2013 年下学期九年级物理教学工作总结陈谦本人在本学期担任九年级 1105 班、 1106 班、 1112 班的物理教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下: 一、加强政治学****和业务学****提高自身思想修养和业务素质。为了更好的把教学工作搞好, 我坚持政治学****和业务学****自始至终把学高为师, 身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊, 关心教育改革动态, 熟读教育学、心理学、教法等丛书, 猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文, 虚心向有经验的教师请教, 以适应以新更旧的教育状况的需要, 坚持以校为家, 以教为乐, 做到乐业、敬业、勤业, 力争精业。积极参加各种培训和业务学****教研活动为了不断提高教学水平和教学质量, 积极参加各种培训和业务学****教研活动, 向同事们学****和交流取长补短。二、精心备课全面了解和把握新课程标准。通过学****我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲, 课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料, 透彻理解并掌握新课程标准, 力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案, 在上每个一节课前, 精心准备、认真备课, 充分了解学生的学****状况, 做到教学中有的放矢, 不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好, 学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚, 充分体现用教材教而不是教教材, 课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。三、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的主学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学****中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取, 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究的过程,注重学****过程以及学生在学****过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学****的主人,学****成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获, 四、加强实验教学, 增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点, 以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中, 引导学生有目的的观察, 启发积极思维, 提示物理现象的本质。组织好学生实验, 充分发挥学生的主动性, 培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。经过一个学期的努力, 大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质, 初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力, 能独立完成此期书本所要求的实验, 部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。五、创新评价, 激励促进学生全面发展怎样提高学生学****成绩, 我把评价作为全面考察学生的学****状况, 激励学生的学****热情, 促进学生全面发展的手段, 也作为教师反思和改进教学的有力手段, 对学生的学****评价, 既关注学生知识与技能的理解和掌握, 更关注他们情感与态度的形成和发展; 既关注学生物理学****的结果, 更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清, 采用定性与定量相结合, 定量采用等级制, 多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心, 强化对学生管理, 进一步规范教学行为, 并力求常规与创新的有机结合, 促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。六、重视德育渗透, 培养科学态度在物理教学过程中, 不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹, 介绍了我国历史上和现代科技成就, 大大增强了学生学****物理的兴趣, 培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好篇二:九年级下学期物理教学工作总结物理教学工作总结张海东本学期我担任初三两个班的物理教学工作。一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,更新教学理念,改进教学方法,努力搞好新课教学,顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下: