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骨干教师个人年度工作总结.docx

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文档介绍:骨干教师个人年度工作总结
骨干老师个人年度工作总结1
一年的时间已经结束了,作为一名小学的数学老师,我始终都在为自己的工作而感到傲慢,这些工作是我始终都比较热衷的事情,若教化这一行业,也是我始终以来的幻想,我希望自己能够把自己的学习,回来后刚好写出学习体会,在教学中主动利用,是自己的所学有所用,刚好的指导自己的工作。


主动参与学校组织的各项教学教研活动,参与区级综合实践课优质课评比,参与教化论坛的探讨,并主动发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通,建立自己的博客,亲密了与他校老师的沟通。开拓了新的学习渠道。
主动利用一切机会熬炼自己,制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参与评比,不在乎奖项,而是抓住了每一次机会,去探究和熬炼。
三、爱岗敬业,热忱饱满,全身心投入教化教学工作。
我作为综合实践老师,深知这一学科是国家特殊重视的小学科,还没有专职的老师,亟待须要这一学科的专业老师,我半路改行,但是我却深深明白自己的重担,正因为它是新的学科,这既是挑战又是机遇。挑战,因为没有现成的阅历借鉴只能靠自己去摸索,又是机遇,因为它是全新的,我和他们都在同一起跑线上,只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材,我边教学边开发课程,结合本校的实际和学生的实际,把能够孩子们参加的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际,带领孩子们养蚕,孩子们的主动性特高,采摘桑叶和喂蚕,把活生生的蚕拿到了课堂里,这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本,为了孩子们的平安,我自己采摘桑叶,一般不让孩子去,有事没空采摘,就让家里人去摘桑叶,真可谓,“一人教学,全家动员”。虽然累但看到孩子们相识了蚕,并学会了一些探讨的方法,我觉得值。


四、存在问题
作为一名学校的骨干老师,在教学方面阅历不足,管理学生方面存在急功近利。我深知,教化是一门科学,我们不能只停留在学问的传授上,而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切须要解决运用的。管理学生缺乏耐性,往往通过“权”压的方式,很少走近学生,了解学生,从而忽视了民主、同等的管理理念。因此,我必需不断学习,不断反思总结,积累教学阅历,才能真正成为实际教化教学工作意义上的骨干老师,教化教学上的排头兵。
五、改进措施
1、主动参与各种学习研讨活动,仔细反思和借鉴,无论听课和研讨仔细作好记录,写出反思,做到学有所思、学有所成。
2、在教学中,仔细探讨课本教材,上课前备好课,不仅备教材,更重要的备学生,依据学生的特点因材施教。在教学中留意对学生实力的培育,情感看法价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学才智,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。
3、接着学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。


回顾这一学期的工作,有工作的辛苦,更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教化教学工作,无愧于一个骨干老师的称号,我将接着努力学习,仔细钻研,认仔细真的在完成学校布置的各项任务的基础上,创建性的开展各项工作。并把“生命不息,奋斗不止”作为自己的博客名,时刻激励自己。
骨干老师个人年度工作总结3
骨干老师不仅是一种荣誉与确定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的教化教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,主动上进。
我主动参与各种学习培训,仔细参与政治小组的学习活动,我深知要教化好学生,老师必需先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。
二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨执教。