文档介绍：特岗教师个人总结、小学特岗教师个人总结[一: 小学特岗教师个人总结] 尊敬的各位领导, 亲爱的老师: 大家下午好!我叫杨利芳,来自刘龙集小学。今天我演讲的题目是《付出与精彩同在》。站在这里, 我很自豪, 也很骄傲,因为有幸和大家一起分享三年来我作为一名特岗教师的点点滴滴。由学生到教师——是我人生的一大转折点! 想想前年的这段日子, 我正在人生的十字路口徘徊着, 矛盾着, 挣扎着…… XX 年9 月,可以说,我是既兴奋又忐忑的来到了这里,从没有想过自己会有这么一天, 也像自己的老师一样要站在三尺讲台上; 也从没有想过自己回来到距离县城那么远,又这么偏僻的地方; 更没有想到理想与现实的差距是那么的大。或许只能说,这就是缘分! 在最初的教学中, 我遇到了从没想到过的困难, 不知道该如何备课,如何上课,如何组织课堂,如何管理班级,甚至不知道该如何去批改作业……,工作和生活上的重重压力包围着我。我该怎么办,是去是留,是甘于平庸还是迎难而上,我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人,别人能,我也能!于是,我努力钻研教学, 学****教学理论。令我幸运的是, 我遇到了一个团结向上,开拓进取的集体。在学校里,有经验的老教师给我指点迷津,让我不断从迷茫走向成熟,学校领导对我的关怀无微不至,帮助我解决生活和工作上的种种困难,让我倍感温暖很温馨,更给了我前进的动力。我不会备课,老师们就跟我讲备课的各个环节;我不会上课,老师们都积极地让我去听他们的课;我不理解某节新课的教学重点, 甚至某一道题的设计理念, 他们都会给我细细讲来。在他们的帮助下我懂得了什么叫" 新课改", 什么叫" 合作" ,什么叫" 创新" 。慢慢地, 我融入到了这个新的充满活力的集体, 融入到了工作中去。很快, XX — XX 学年度开始了,这是我踏上教学岗位的第二年。在过去的一年工作中,我不仅对自己的教学有了新的认识,而且在面对学生时更多了一份疼爱与宽容之心。因此,学校在给我分配新任务时,我在心里暗暗地对自己说,我要做一位仁者,要做一位智者,我更要做一位爱心使者。当有学生上课说话时, 我不再大声呵斥, 而是会用无声的眼神暗示他,他违反了课堂纪律,我不再按捺不住性子,用我所谓地大道理教育他们,用粗暴地言语训斥他们,而是会耐心地倾听他们的委屈和不满;当有人未完成作业时,我不再只是简单地当堂惩罚他,在大家的面前伤害他的自尊,而是会轻声地问“作业怎么没做完呢? ”;当有人做错题时,我不再十分烦躁地说:“这都不会吗?老师没讲过吗? ”而是会耐心地一一讲解,直到他弄明白为止。总之,我不断地告诉自己,不要再像最初的教学日子里那样,轻易对孩子们发火,他们是天真无邪的。要学会对孩子们宽容,因为对他们宽容,就是对自己宽容。的确, 慢慢地我真切感受到, 学生们的心灵是纯洁的, 眼睛是天真无邪的。他们对老师的感情是最纯真的,他们也是最懂知恩图报。很多时候,那一瞬间幸福,那一丝丝甜蜜的滋味都会给人带来无穷的回味。我永远记得那天的场景。上课铃声响了,我像往常一样去上课。走在教室走廊上,我似乎感觉到空气中弥漫着一丝奇怪的感觉, 教室似乎比以往任何时候都要安静。我纳闷儿: 发生什么事情了? 当我快到教室门口时,“咣当”,教室的门突然关上了,我被关在了门外!我很生气,想用力推开门,质问学生“这是要干什么!”可是我并没有这么做,我想:“也许是哪个孩子无意间的举动,不能因为一件小事发脾气, 影响了一群孩子的心情。”于是, 我用最短的时间调整情绪,走进教室。的确, 教室里弥漫着不同以往的气氛。孩子们都仰着头, 笑眯眯地瞅着我, 我不知道他们在想什么。我竟然有些不知所措, 心想: 一定有什么好事情发生。于是,我也笑眯眯地,故作玄虚地对孩子们说:“不知哪个小捣蛋把门关上了,要干什么? ”孩子们哈哈大笑起来, 纷纷用小手, 指着黑板。我赶紧回头看黑板,大吃一惊。黑板上贴满了孩子们,手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球, 上面还写着好多话,“老师, 您辛苦了”,“老师, 我们都爱您”……一下子我的眼睛湿润了, 感动地不知道该说什么。我突然发现, 孩子们是最懂人情、知恩图报的人。你给他一个鼓励的眼神,他会还你一颗温暖的心;你给他甜蜜的微笑,他会送你发自内心的笑脸; 你给他一句赞美、欣赏的话, 他会铭记在心! 那我们老师还有什么理由不去爱他们呢? 这是一件再也普通不过的小事, 但就那一瞬间, 我感觉自己是世界上最幸福的人! 短短 2 年多的教书生涯, 让我感受到: 真爱—无价, 教育孩子的同时也教育了自己。自从当上老师,我的人生观得到彻底的转变和升华, 我再也不觉得“爱学生”是口号。我深深体会到爱学生, 是超越亲人和朋友间的真爱! 教育需要真心的付出, 才能赢得会心的微笑; 教