文档介绍：教师结对帮扶活动记录教师结对帮扶总结
一、工作方案
在实行教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为教师的成长搭起了互相学****共同进步的平台。在她们的指引和关怀下，我有幸承当帮扶姚成琳教师的工作，本着“认真、夯实、团结”的工教师结对帮扶活动记录教师结对帮扶总结
一、工作方案
在实行教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为教师的成长搭起了互相学****共同进步的平台。在她们的指引和关怀下，我有幸承当帮扶姚成琳教师的工作，本着“认真、夯实、团结”的工作态度，为了夯实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
（一）对象分析
1．师德方面：姚成琳教师可以爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2．业务方面：姚成琳教师，从教近年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，理解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的解决方面，特别在课堂教学的组织方面，经验局限性。曾参与过区骨干教师培训班学****善于学****可以胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
（二）工作目的
在工作中，我们将本着“共同窗****一起进步”的理念，在互帮互助的学****同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
（三）具体措施
1．师德方面
（1）树立依法执教，为民服务的精神。一方面，我们的教育活动要依法，我们将进一步学****领略《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。另一方面，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。
（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要进一步学生，理解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学****同步要敢于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一种团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合伙氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩人们一起分享，有困难有问题人们一起解决。
2．教育教学方面
在平常的教育教学中，我们将通过一起学****互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，谋求解决问题的措施，不断改善和完善自身的课堂教学措施，从而不断提高自身的业务素养。核心从如下多种方面来做