文档介绍：高三班主任工作目的高三班主任工作总结范文
高三上半年的班级工作很重要，很繁重，特别是学生处在第一轮复****的紧张状态，学****任务较重，思想波动较大，针对学生的这些特点，本学期继续坚持“以尊重和信任为前提，以引导为基本措施，以提高全体学高三班主任工作目的高三班主任工作总结范文
高三上半年的班级工作很重要，很繁重，特别是学生处在第一轮复****的紧张状态，学****任务较重，思想波动较大，针对学生的这些特点，本学期继续坚持“以尊重和信任为前提，以引导为基本措施，以提高全体学生的综合素质为基本目的，让学生健康、快乐地成长。”的班级管理理念，让学生达到“静下心，学进去，提效率”的目的。
针对学生的特点，本学期完毕了一下几项工作继续加强“综合素质提高”教育
“踏夯实实做人”、“认认真真做事”、“会感恩”“提高心理素质”始终是教育的专项，高考成绩的高下和学生的这些基本素质有直接的关系，并且在学生后来步入社会后，也会对学生产生很大的影响。
本学期一提高学****和做题效率为入手点，狠抓学生各项工作的具体贯彻，特殊强调“第一轮复****是你补基本的最后机会”，“第一轮复****是你成绩提高的最佳时机”，“第一轮复****是你腾飞的基本保证”的标语，强调各项工作和学****任务重在贯彻。每人在自己的桌角准备一种小的记录本，用来记录每天需要完毕的各项任务，课下制定筹划，每一项任务完毕后将其划掉，通过这种措施督促自己，养成自己筹划自己的****惯。
到了高三阶段，学生比的劲头越来越大，压力逐渐在增长，因此自信心越来越差。针对这种状况，在每次找学生谈话时，一方面问学生一种问题，“你的优势是什么”，给学生一定的思考时间，让她自己去找。对于特别自卑的学生来说，她也许说自己什么优势所有没有，那么教师必需对的地点出她的优势，让她自己承认。此外协助她找到自己的弱点，有针对性地协助她分析如何发扬自己的长处，克服自己的弱点，并且不要将弱点过度夸张。这样的谈话，协助学生认真地剖析了自己，找到了努力的方向，逐渐地建立起她们的自信。
不管教师讲的你会不会，你必需所有得听，有也许教师无意之中讲的一句话就也许成为高考的考点，对于成绩好的同窗更得这样做，高手之间的对决就是点滴的差距，并且此前诸多成功的学生总结的第一句话就是“上课好好听课”。成绩好的同窗绝不能浮现教师在上面讲，自己做自己的题。
自****课是巩固和提高的重要时间，高三的自****尤为重要，每天有诸多的内容要巩固，有诸多的试题需要完毕，这就