文档介绍：银行事迹材料
脚踏实地 兢兢业业------人民银行鄂温克支行何晓东同志事迹材料
何晓东同志在支行货币信贷与统计股统计岗位工作，现任统计员，几年来，在支行领导和同志们的帮助下，通过自己的不断学****和刻苦努力，把握了货币分行排名中，居东莞、上海、宁波、杭州、北京、苏州之后，位列第七，先后被评为“浙江省文明单位”、“总行级先进单位”、总行典范职工之家、全国金融典范职工之家，所辖绍兴县支行为“全国五一劳动奖状”获得单位，清道桥支行为全国级“青年文明号”，市行营业部零售业务中心为“全国巾帼文明示范岗”。分行的快速进展，有诸多因素，但持续开展的“创争”活动是重要因素之一。在“创争”活动中，分行上下齐心协力、共同探究，形成了一整套成功的做法：
一、重系统建立，夯实“创争”根底
分行始终将“创立学****型组织”放在经营治理的重要位置，通过持续不断的学****提高全员综合素养，增加竞争实力。学****型组织创立是一个螺旋式上升的、持续的系统工程，需要系统定位，清楚思路。为此分行坚持抓了五个一：
一是一个兼容并蓄的理论根底。分行创立学****型组织主要依托三个支点：第一把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学进展观，作为创立的指针；其次把当今世界最前沿的现代治理理念和方法，作为创立的重要内容；第三把“胆剑”文化和分行企业文化建立中长期积淀的理念，如勤奋好学、吃苦耐劳，敢于竞争等结合起来，作为创立的文化传承。
二是一个始终坚持的核心理念。建立学****型银行，提升学问生产力，实现可持续进展是分行创立学****型组织始终坚持的一个核心理念。分行领导把“学”作为创立活动的源头手段，通过“学”，使员工熟知理念，生疏规律，把握实质，在此根底上，结合实际，加强****的工作，建立把先进学问转化为现实生产力的机制和平台，鼓舞员工乐观主动运用学问，制造性地进展业务和强化治理。使“学****长才能，才智增绩效”成为全行员工深刻认同的学****理念。
三是一个循序渐进的创争目标。在创争过程中，确立了一个循序渐进的工作目标，即通过“创争”活动，提倡开心学****欢快工作、安康生活；同时以完备的工作制度、学****制度、约束鼓励制度，维护员工学****权利，为员工承受训练与培训供给公平时机和保障措施；最终使员工的学****热忱、学****成果和劳动制造得到充分的发挥，形成工作学****化、学****工作化，以学****推开工作、以工作促进学****的局面，实现学****成果与工作成就的共享与互动。
四是一套持续创立的鼓励措施。在全行推行员工每年40小时学****培训制度。结合国内外形势，加强政治理论学****结合岗位工作实际，加强业务技能学****结合人的全面进展，加强科技文化新学问学****围绕提升宽阔员工综合力量素养，推动学****训练治理的组织化、系统化、制度化，培育和造就富有学****力、创新力和竞争力的高素养员工队伍。鼓舞员工自学成才。出台了《中国银行绍兴分行学历训练费用报销暂行方法》，鼓舞和支持员工利用业务时间参与适合分行业务工作需要的国民训练、高等院校学****努力提高自身整体素养，目前全行大中专人员比例到达94%以上，成为全行可持续进展的黄金资源。
五是一个作风务实的领导机构。一个强有力的领导机构是“创争”活动得以顺当开展并取得成效的根底。分行特地成立了一把手任组长，工会、人力资源部、监察部等相关部门主任为成员的“创争”活动领导小组，办公室设在工会，分工明确，职责到人，措施有力。健全学****责任体系，软指标变成硬任务。将员工的学****与成长作为一个重要的治理维度直接与绩效挂钩，通过考核员工人力资本投资回报率反映员工整体的生产力，促使各行抓紧、抓好员工的学****提高，提升员工的整体学****产能”。
二、重自主创新，激发“创争”内动力
分行在开展“创立学****型组织，争做学问型职工”活动中，紧紧围绕科教兴行战略，重视自主创新，乐观在全行营造“创新受鼓舞，创新受敬重”的良好文化气氛。
二是训练工程建立。全面开展业务培训和连续训练。首先，创新培训方式，在全省金融系统第一家与浙江大学联办“现代金融治理高级研修班”，历时近二年，提高各级治理层的经营治理水平。同时，充分利用内部局域网和办公系统，上传各种制度文件、风险警示、操作提示，形成学问库