文档介绍：正数和负数
第一章 有理数
七年级数学上（RJ）
全册精品教学课件
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、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.
、 正数和负数
第一章 有理数
七年级数学上（RJ）
全册精品教学课件
.
、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.
、负数表示具有相反意义的量.（重点、难点）
导入新课
结绳计数
由记数、排序，产生数1,2,3...
观察下列图片，体会数的产生和发展过程.
由表示“没有”“空位”，
产生数0
？
思考：根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，你知道是什么数吗？结合你在实际生活中接触到的数，试举例.
电梯楼层按钮
新闻报道：某年，%，油菜籽产量比上年增长-%.
讲授新课
（1）天气预报中的3，电梯按钮中的1-10，%；
（2）天气预报中的-3，电梯按钮中的-1，-2，新闻报道中的-%.
问题1：说一说上面用到的各数的含义.
问题2：上面这两类数，分别属于什么数？
像1,2,3，％这样大于0的数叫做正数.
像-3，-1，-2，-％这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.
有时，我们为了明确表达意义，在正数前面也加上“+”（正）号，如+3，+％，+，….不过一般情况下我们省略“+”不写.
概念归纳
注意
典例精析
例1 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：
正数
负数
(1)从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-”.
思考 ：
(1)负数有什么特点？
(2)，也不是负数.
(2)如果一个数不是正数就是负数，对吗？
0只表示没有吗?
思考：
;
℃;
;
;
;
;
……
引入正、负数后，0不再简简单单的只表示没有.
它具有丰富的意义,是正负数的分界点.
甲汽车向东行驶3km，
乙汽车向西行驶1km.
蔬菜店购进黄瓜50kg，
蔬菜店售出黄瓜2kg.
东
西
它们都表示相反的意义.
你会用正、负数来表示它们吗？