文档介绍：20xx年汉字听写大赛总结
20xx年汉字听写大赛总结
20xx年汉字听写大赛总结
20xx 年汉字听写大赛总结
常安一中 20xx 年汉字听写大赛总结
为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化20xx年汉字听写大赛总结
20xx年汉字听写大赛总结
20xx年汉字听写大赛总结
20xx 年汉字听写大赛总结
常安一中 20xx 年汉字听写大赛总结
为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促使规范用字、规范书写， 激发广大师生对汉字书写的兴趣，提升学生学****语文知识的踊跃性。指引学生正确识记汉字，掌握汉字词的识记方法，提升规范使用汉字的意识和能力。 参照县级竞赛活动要求， 举办了此次常安一中 20xx 年汉字听写大赛。  
本次竞赛内容以语文基础字词为主，包含各年级教材中波及的有关词汇，以语文课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典文学著作为辅。而后选用 50 道汉字听写题，按次序由监考教师进行听写竞赛，时限为 45 分钟。本次活动在学校领导鼎力支持和全体师生的踊跃参加下，圆满落下帷幕。现将竞赛活动状况总结以下：  
一、好的方面：师生踊跃准备，学生踊跃参加。各班依据学校要求进行了班级初选， 并在赛前依据竞赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比胜过程中态度正直，谨小慎微、仔细作答，基本能做到书写行笔规范，卷面整齐，笔迹工整。从中表现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。
二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题。
第一，表此刻汉字书写方面：丢笔划，归并笔划，笔划错误，使用别字，卷面勾勒、涂抹等状况都多少存在。
第二，词语累积方面：我们同学的词汇量太少，大部分同学累积的内容仅限于课本，碰到课外的词汇就写不出来。
第三，关于四大名著词汇量掌握程度不是很好。
第四，因为举办此次活动时间比较匆促， 学生准备不是很充足。
 
三、几点建议
以上问题的出现突显了我们语文教课中的疏忽，同时也为我们
此后的语文教课供给了契机。 建议语文教师