文档介绍：-
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家长学校活动方案
主题：好****惯 好人生
一、指导思想：
本次家长学校活动主题是“好****惯 好人生〞。为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、教师，让家长看到孩子在校****惯，怕的是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水的飞船有人则倍加保护，他当时是多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。加加林也因为一个小小的****惯成就了自己。
4、1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁
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〞为主题，就人类面临的重大问题进展研讨。
在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您认为自己最主要的知识是在那里学到的"〞
这位白发苍苍的获奖者答复：“是在幼儿园。〞提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢"〞科学家耐心地答复：
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。〞
这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的根底的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好****惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。〞
有一篇极有震撼力的调研报告，即"悲剧从少年开场——115名死刑犯犯罪原因追溯调查"。该报告写道：调查说明：115名死刑犯从善到恶，从人到鬼决不是偶然的。他们较差的自身素质和日积月累的诸多弱点是他们走上绝路的潜在因素，是罪恶之苗，是悲剧之根。他们**犯罪均源起于少年时期，他们中的30．5％曾是少年犯，61．5%少年时犯有前科，根本都有劣迹，从小就有不良行为****惯。因此只要这些劣迹少年身上的潜在因素得不到改变，他们迟早都有走上犯罪道路的危险。通过调查分析，这种潜在因素主要表现在以下几个方面：少文化、缺知识、不知礼、不懂法；贪吃好玩，奢侈为荣，怕苦怕累，不学无术；“哥们义气〞重如生命，为“朋友〞交情，不惜两肋插刀；自作聪明，我行我素。显赫逞能，亡命称霸；伦理错位，黑白不分，是非颠倒，荣辱不清。
二、故事引发的思考
可见****惯虽小，却影响深远****惯决定命运。这里隐藏着人类本能的秘诀，看看我们自己，看看我们周围，看看你我他，好****惯造就了多少辉煌成果，而坏****惯又毁掉多少美好的人生****惯一旦形成，它就极具稳定性，心理上的行为****惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物，生理上的行为****惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。礼貌是一种****惯，走到哪里都能彬彬有礼，以礼相待的人一定会深受欢送，拥有这种****惯的人容易成功，相反，失礼就是一种坏****惯。微笑是一种****惯，可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执，而老是板着面孔的人走到哪里都会制造紧气氛。所以说****惯决定命运。良好的行为****惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养。
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三、小学生的不良****惯表现在：
1、根本做人的态度
打人、骂人、说脏话；行为举动不文明；不尊重他人，不能和他人和睦相处；
不遵守纪律，随便；自制力不强，不能受委屈；虚伪，不诚信；无爱心，对任何人都很冷漠；不团结集体；欺负比自己弱的人；不承受他人的批评和建议；喜欢背后说人坏话；经不起挫折，不够勇敢；不保护公物，不讲公德；自以为是；无集体荣誉感。
几年前，我曾经在报纸上看到一则报道，讲的是瑞士人的文明礼貌****惯。瑞士人从小就注意培养孩子以下两个好****惯。
一是不乱丢东西。瑞士人的规则意识非常强。有个中国人在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次他们在日瓦湖上划船，同行的一个游客喝完可乐以后，顺手就把瓶扔到湖里了。这个在瑞士长大的中国小孩当时脸色都白了，告诉他的母亲，好似扔可乐瓶的人犯了很大的错似的。他的这种规则意识因为从小受环境的影响已经是根深蒂固了。
二是从小有责任感。规则意识来自责任感，这实际上也是一个人道德水平的表现。有一次有个在瑞士工作的中国人在一个公园散步，上厕所的时候，发现里面有一个七八岁的男孩丁零当啷不知在干什么。这个中国人出来后，发现他妈妈在外面等着。她说：“我的小孩进去后很久没有出来，能麻烦你去看看吗.〞中国人进去一看，原来厕所的抽水马桶坏了，冲不出水来，小孩非常着急，一定要把水冲出来。他认为，上了厕所，必须用水冲洗，否则对后面的人无法交代。这种具有高度的社会责任感的人往往是很自觉履行规则的，他们很容易与别人建立起相互的信任感。
2、生活方面
什么家务事也不会做；随地吐痰，乱仍杂物；偏食、挑食、常剩饭；喜欢买零食；自理能力