《和田的维吾尔》教后反思.docx

文档介绍：《和田的维吾尔》教后反思
《和田的维吾尔》教后反思
《和田的维吾尔》教后反思
《和田的维吾尔》教后反省
《和田的维吾尔》 是第二组课文的最后一篇的课文， 沿袭了本组课文的特点， 介绍的是和田
的饶有《和田的维吾尔》教后反思
《和田的维吾尔》教后反思
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《和田的维吾尔》教后反省
《和田的维吾尔》 是第二组课文的最后一篇的课文， 沿袭了本组课文的特点， 介绍的是和田
的饶有兴趣维吾尔民俗。 作者用生动的语言对该地区的民俗进行了说明。 融知识性和兴趣性为一体，加强了文章的感染力。
本文用词表现出浓烈的地区特点，如所以在课前我就让学生在家进行了梳理，过了这些词语使学生对和田有了初步印象，举多得！

“馕、都帕、艾来得斯 ”等等，这些学生不太熟****br/>理解了这些词语也就为走进文本扫清了阻碍。 又通
也认识到维吾尔族不只是是多才多艺的。 真是一
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接着我就让学生小组沟通， 从要点词语着手， 直奔教课的要点 ——领会和田维吾尔人的性格。学生自主读悟，掌握文心。以读下手，悟中再读，层层深入，不停向和田维吾尔人的
精神世界掘进。
这虽是篇略读课文， 可是我却想让学生的综合修养获得提升， 明显这节课还没做好。 仍需努力！
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