《富饶的西沙群岛》教学设计.docx

文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
《富饶的西沙群岛》教学设计
《富饶的西沙群岛》教学设计
《丰饶的西沙群岛》教课方案
教课目的：
1．认识本课的 23 个生字，学会此中的 15 个字。能正确读写以多。
4）再读第四自然段，思虑：这一段中哪句话归纳了整段的内容？并说明原因。
明确：第三句
5）完好表述：第一、二、四句是如何环绕第三句来写的？
6）指导感情朗诵。
3．学****第 5 自然段。
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（1）用学****第 3 自然段的方法，按纲要自学第 5 自然段。
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自学纲要：第 5 自然段第一句话的意思是 _________________________________ 。
第二、三、四句话的意思是 _________________________________ 。
这个自然段的意思是 _________________________________ 。
2）学生自学，小组沟通。
3）全班沟通：
指引学生重点抓住拣不完、 宏大、风趣等词语进行理解， 训练学生归纳句意和段意。 应注意：
语句精华、重点全面。
4．学****第 6 自然段。
（1）用学****第 4 自然段的方法，依据纲要自学第 6 自然段：
自学纲要：第 6 自然段第二句话的意思是 _________________________________ 。
第三句话的意思是 _________________________________。
第四句话的意思是 _________________________________。
这三句话都是环绕第 _________句话 _________来写的。并说明原因。
（2）学生自学，小组议论。
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（3）全班沟通：指引学生重点理解本段几句话的思路：
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鸟的天下树多鸟多鸟蛋多鸟粪多
进而弄清全段是环绕鸟的天下来写的。
（4）指导感情朗诵。
5．小结： 经过 2～ 6 自然段的学****你们知道了西沙群岛是个如何的地方？能详细地说一说吗？
6．感情朗诵 2～ 6 自然段。
7．学****第 7 自然段。
1）指读后发问：未来的西沙群岛会如何？
更为更为