文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计4
《富饶的西沙群岛》教学设计4
《富饶的西沙群岛》教学设计4
《丰饶的西沙群岛》教课方案 4
【教课目的】
1、认识本课的 23 个生字，学会此中的 13 个字。 四个有的， 各种各种， 多得数不清， 一半是水，一半是鱼等词语领会鱼的数目、种类众多。
⑷ 再读第四自然段，思虑：这一段中哪句话归纳了整段的内容 ?并说明原因。
明确：第三句
⑸ 完好表述：第一、二、四句是如何环绕第三句来写的 ?
⑹ 指导感情朗诵。
3、学****第 5 自然段：
《富饶的西沙群岛》教学设计4
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⑴ 用学****第 3 自然段的方法，按纲要自学第 5 自然段。
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自学纲要：第 5 自然段第一句话的意思是 _________________________________ 。
第二、三、四句话的意思是 _________________________________ 。
这个自然段的意思是 _________________________________ 。
⑵ 学生自学，小组沟通。
⑶ 全班沟通：
指引学生重点抓住拣不完、 宏大、风趣等词语进行理解， 训练学生归纳句意和段意。 应注意：
语句精华、重点全面。
4、学****第 6 自然段：
⑴ 用学****第 4 自然段的方法，依据纲要自学第 6 自然段：
自学纲要：第 6 自然段第二句话的意思是 _________________________________ 。
第三句话的意思是 _________________________________。
第四句话的意思是 _________________________________。
这三句话都是环绕第 _________句话 _________来写的。并说明原因。
⑵ 学生自学，小组议论。
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⑶ 全班沟通：指引学生重点理解本段几句话的思路：
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鸟的天下树多鸟多鸟蛋多鸟粪多
进而弄清全段是环绕鸟的天下来写的。
⑷ 指导感情朗诵。
5、小结：经过 2～6 自然段的学****你们知道了西沙群岛是个如何的地方 ?能详细地说一说
吗?
6、感情朗诵 2～ 6 自然段。
7、学****第 7 自然段：