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文档介绍:《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
学****这两首诗, 第一要认识这两首诗的写作背景, 及诗人1921年写这两首诗时的经历和
思想情绪,正确掌《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
学****这两首诗, 第一要认识这两首诗的写作背景, 及诗人1921年写这两首诗时的经历和
思想情绪,正确掌握这两首诗的主题 .
联想和想像的运用是这两首诗的一个学****要点 .这两首诗都选自郭沫若的诗集《星空》 ,它们
的构造、手法、情调都很是相像,但描绘的详细景致不一样,由此唤起的联想和想像也不一样
《天上的街市》 描绘的是繁星满天的明朗的夜空, 想像了美好的天街情景, 表达了诗人挣脱
封建约束,追求理想,神往自由幸福的思想感情 .而《静夜》描绘的则是白云遮空的夜空,
想像了鲛人在天河岸边的对月流珠,突出了静谧的气氛 .学****中,要认真领会诗歌中联想和
想像运用的重要性,培育想像力 .

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《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
别的,这两首诗境界优美,节奏舒缓,有着古典诗歌的神韵和意趣,学****中应频频吟咏,分清节奏,念准重音,掌握其美好、安静、自在、清爽而略带一丝郁闷的感情基调,读出其内含的感情 .
(《我爱这土地》 《乡愁》)教案
自主预****br/>(1)诗人为什么不用 “肌理丰盈 ”之类的词而用 “沙哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可领会到什么 ?
(2)鸟儿歌唱的内容中, “土地 ”“河流 ”“风”“拂晓 ”有哪些深刻的含义 .联合时代特色,谈谈它们
有哪些象征意蕴 ?
(3)诗句 “而后我死了,连羽毛也腐化在土地里面 . ”何深意有 ?
(4)诗歌的第二节与第一节有着如何的联系 ?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会遇到如何的
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
《郭沫若诗两首》学法导引
影响 ?
(5)归纳本诗的要旨 .
乡愁
自主预****2
诗人所抒写的 “乡愁 ”是如何跟着时间的推移而加深、升华的
这四种对象前表修饰、限制的形容词和数目词有什么特色
么特色 ?在诗中有什么表达成效 ?

?
?它们共同突出了这四样东西的什
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《郭沫若诗两首》学法导引
③ 诗歌的第四节对诗意的拓展