《青山处处埋忠骨》教学反思.docx

文档介绍：《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山到处埋忠骨》教课反省
关于自己上的一课，收获很大，详细的有两点领会：
.只有引领学生走入情境，学生才能身《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山到处埋忠骨》教课反省
关于自己上的一课，收获很大，详细的有两点领会：
.只有引领学生走入情境，学生才能身临其境地去感悟，才能使朗诵拥有真情实感， 比方：我在讲堂上经过出示地图和精练的解说，把学生带入抗美援朝的时代； 毛岸英的照片更让学生真切感觉到这样一个年青人牺牲了多么惋惜， 进而领会毛主席的沉痛心情； 配乐朗诵描绘毛主席复杂心情的语句， 催人泪下的语句配上凄美的音乐， 使在场的师生走进主席的心里世界， 被主席广博无私的胸襟所感染， 有的老师控制不住激动的心情，泪水夺眶而出，现场充满了凝重的氛围，学生感情获得升华。
２ .只有努力让学生成为讲堂的主人，讲堂才有活力，不论是在备课中，仍是在讲堂上，都一定注意以学生为主，只有学生的踊跃性调换起来，才是成功有效的讲堂，本课以学生报告采集资料开始，经过学生的自主学****认识到好多有关的知识， 对后边的感悟作了优秀的铺垫。学生对朗诵的评论也很有踊跃性， 要学生闭上眼睛想象主席哭泣的情形，不单充足的调换学生的思想， 并且使学生置身此中去感觉那份真情，动人肺腑。
经过这一节课，使我认识了好多语文课应该重视和注意的东西，宽阔了我的思路，讲堂教课水平获得了提升，此后我会更为努力，锻炼自己驾御讲堂的能力，争取再进一步。