文档介绍：八年级数学工作总结八年级数学工作总结2018—2018第二学期八年级数学教学工作总结
八年级数学工作总结八年级数学工作总结2018—2018第二学期八年级数学教学工作总结
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八年级数学工作总结八年级数学工作总结2018—2018第二学期八年级数学教学工作总结
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八年级数学工作总结 -八年级数学工
作总结 2018— 2018 第二学期八年级
数学教课工作总结
讲堂教课是学生接受知识的主要门路，因此要抓住讲堂有限的 40 分钟，让学生达到教课目的，这也就要求老师提升自己的教课艺术，增强教课技术，提升教课质量，使解说清楚化条理化、正确化、感情动、生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。针对初二年级学生特色， 以快乐式教课为主，不搞满堂灌，侧重讲练联合。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主作用，让学生
学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学****需乞降学****能力，让各个层次的学生都获得提升。我在教课中侧重采纳了问题--议论式教课法，经过以下几个环节进行操作：指导念书方法，培育问题意识；创建研究环境，全员质凝商讨；增补遗缺遗漏，概括知识重点。
三、作业部署及批阅
部署作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学****状况的一个反应，因此在作业批阅方面我会做到实时、仔细，并剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业、练****册、试卷计算过程出现的问题作出分类总
结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢，查漏补缺。
四、工作中存在的问题
教法不够灵巧，不可以吸引一些学生
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学****对学生的指引启迪不足，差生关注不够，未抓在手，对学生的思想、学****态度、思想能力不是很清楚，讲过的知识学生掌握状况没有做到成竹在胸，致使教课的盲目