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语文园地
授课
课题 解，积累运用到写作
，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大 中。】
王，为什么一声不响就跑掉了？”
，把它吊在窗口，然后
每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
（板书：长话短说）
师总结：通过练****学会理解大意，概括大意，学会长话
短说。
。
（1）学生读读背背（出示课件 4）
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼
白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚
（2）解释词语：文质彬彬 鹤发童颜 步履蹒跚（出
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示课件 5）
（板书：说说词语的意思）
文质彬彬：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔
雅，行为举止端正，文雅有礼貌。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。
形容老年人气色好。
步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便，
歪歪倒倒的样子。
上面的这些词语可以形容阳光帅气、 英俊潇洒、 温尔儒
雅这样的人。
（3）仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。（出示课
件 6）
A．这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。
B．李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。
C．战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前
走去。
课堂小结
三、课堂小结。（出示课件 7）
及拓展延 【设计意图：将写法学
同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，
伸（ ） 以致用，培养学生的写
复述课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！
分钟 作能力。】
完成填空