文档介绍：2
初中英语听说教学的建议
学校阶段，老师在授课过程中，要把听说摆在重要的位置，要高度重视听说训练,把听说教学贯穿于英语学****过程中。下面，笔者结合以往的教学实践，就如何优化学校同学的听说力气谈谈自己的看法。
初中英语听说教学的建议
学校阶段，老师在授课过程中，要把听说摆在重要的位置，要高度重视听说训练,把听说教学贯穿于英语学****过程中。下面，笔者结合以往的教学实践，就如何优化学校同学的听说力气谈谈自己的看法。
，积累说的素材
毋庸置疑，要想提高听说水平，上好听力课是最关键的一步。很多时候，老师都是从头到尾放一遍听力录音，然后就订正答案，同学仅仅完成了听力任务，没有得到老师传授的听力技巧，再遇到类似问题时，照旧不知道该如何解决问题，结果重复犯相同的错误。老师应当找到同学共性的错误，把同学听不懂的地方多回放几遍，并适当提示关键词，抓住问题的关键，教会技巧。同学需要在短时间内抓住听力材料里大量的信息，因此，老师要培育同学在听的过程中快速登记要点的****惯与力气，引导同学写下重要信息。如who、when、where、what、why、how等关键词。为了节省时间，还可用简洁的符号、字母或缩写登记听到的内容，以便把握主题，进行推理推断。如学校英语8A《Unit3ADayOut》做IntegratedSkills部分的听力时，我是这样指导同学快速做笔记的：（速记）：WewanttoinviteyoutogotoPM(thePalaceMuseum),BeihaiPark,TS(TiananmenSquare)WS(WangfujingStreet)，运用速记的技巧，能有效提高学校生的听力力气。在听力课上，老师要依据同学课堂实际反应，结合教学内容的需要，教给同学听的技巧，使同学的学****活动达到事半功倍的效果，提高听力课的教学实效。同学****得了技巧，找到了规律，学****劲头就会得到提高，也就不再惧怕听力课，而是布满自信、细心倾听。
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，听说无处不在
谈到练****听说，大多数英语老师第一反应就是每节课都带着一个录音机到教室，或者去特地的听力教室上听说课。但是我认为训练听说没有固定的模式，老师随时随地都可以进行听说训练，每一堂课，每一次课上提问，每一次问题讲解都可以看作是练****阵地，听说训练无处不在。如学校英语7A中《Unit2Let’splaysports》,在学****这一单元时，我先用英语介绍我所爱好的运动项目，?然后我让同学进行两两对话，谈论自己宠爱的运动项目，练****下面的句型：Whatdoyouoftendoafterschool?Doyoulikewalking/playingfootball/playingtennis/volleyball...?DoyouknowDavidBeckham,thefamousfootballplayer?I