文档介绍：电能电功教学设计
电能电功 教学设计
【目标确定的依据】
课程标准相关要求
了解能量及其存在的不同形式。 描述各种各样的能量和生产、生活的联系。
结合实例，真
节
忆，可查资料但要独立完成：
阅
（
1．阅读课本 p89，了解电能的来源及电
读
15
能的应用。
自
分
2．看课本 p88—89，了解电能表面板上
学
钟
或说明书上的技术参数，能说出各参数的含
求
）
义。
，
3．电能表是怎样读数的？
明
4
4．思考下列实例中电流是否做了功 ?能 确
量如何转化的？ 自
电风扇转动； (2) 电炉烧水； (3) 电灯 学
发光； (4) 给蓄电池充电；
要
过渡语：请同学们结合自学情况完成下列
点
练****做题要细心、规范 ;完成后，组长组织
对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。
（二）自学检测
要求：7 分钟完成自学检测题， 要求书写
认真、规范。让
4 个小组的的同学到黑板前
展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，
要求书写认真、规范，下面同学交换学案，
小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更
正。
1．电能表在家庭电路中的作用：
____________________________
2．说出电能表下列参数的含义。
自
220V______________________；
学
10A_____________；
之
(20A)_________________；
后
；
，
能
够
认
识
3000r/KW ?h_____________；
电
能
3200imp/(Kw?h) ____________________
，
3．电能的计量单位是： __________俗称： 说
__________
； 出
1KW ?h=__________=__________J；1 千瓦时
电
的含义是 __________
能
4．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用
的
电器都是 __________联在电路中的。小林家 4 单
月底电能表读数为 kW ?h，5 月底电能 位表读数如上图所示，那么 5 月份他家消耗了 ，
5
__________kW?h 的电能，合 __________J， 电
消耗这些电能，次电能表转盘转过能
__________圈 。 若 电 费的 价格 为 元 表
/, 则 小 林 家 五 月 份 应 缴 纳 电 费 的
__________元。 作
（三）质疑问难 用
首先让各小组提出自己的疑难问题，让 、
其他小组给予解答，教师做补充、点评、讲 读
解。 数
点拨：（1 ）额定电压为 220V （2）平时 方
允许流过电能表的最大电流； 短时间内允许流 法
过电能表的最大电流。（3 ）每消耗 1kWh 的 及
电能，指示灯闪烁 3200 次。（4 ）所接入电 各
路交流电的频率为 50HZ 。 参
数
的
意
义
能
够
独
立
准
确
完
成
全
部
自
学
检
测
6
（一）展示交流，统一答案
先交换学案，然后更正。选取 4 个小组
同学分别展示 1、2、3、4 小题，下面同学提
出修改和补充建议，老师要做出及时评价， 2
分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未
解决的疑惑，小组或全班讨论解决。
（二）探究影响电流做功的因素
电流做功可能与
______________________________________
__有关
你采用的科学研究方法是
______________________________
(1) 为了探究电流做功与电压的关系：
三
你是怎样控制电流和通电时间的，说出
、
你的办法？
后
教
你是怎样控制电压和通电时间的，说出
环
（
你的办法？
15
分
钟 你是怎么判断电流做功多少的