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浅谈校园网新闻写作的要求.ppt

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浅谈校园网新闻写作的要求.ppt

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文档介绍

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Romt stosut soutste kosot shet otsot somt
IDEA
浅谈新闻写作的基本要求
导语新颖的例子:
(2)人物故事做导语:
200加快建设特色鲜明的综合性高水平教学研究型大学奠定坚实基础。
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浅谈新闻写作的基本要求
举例:主题——密切关注师生切身利益是学校的重要责任
副题——我校召开师生思想情况汇报会
导语:讯头+时间+地点+中心议题+最重要领导出
席会议并讲话。
正文核心:会议一致认为(解决了什么问题) 重
要领导指出议题 强调(如何解决问题)
校园网出现的相关问题:
A、题意不明 B、介词定语太长 C、罗列领导及职务(涉及排序问题) D、违背原声、自表意义
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浅谈新闻写作的基本要求
三、四大题材的写作应对技巧
2、活动型(晚会等)题材
策略:生动描写(巧用原声)
标题:活动(简)促进(倡导)意义
导语:活动的中心内容+通过权威人士述说活动意义
正文核心: 活动过程
结尾:群众在活动中收益感言(原声)
校园网出现的相关问题:
A、违背原声、自表意义 B、描写太细冗长
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浅谈新闻写作的基本要求
三、四大题材的写作应对技巧
3、资讯型题材(非发生在校园内的相关)
策略:客观引用
导语:连接语:笔者日前从 获悉 据悉 据了解
校园网出现的相关问题:
A、不相关的链接太多(团委) B、主观臆断
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浅谈新闻写作的基本要求
四、四大题材的写作应对技巧
4、举措型题材
策略:整合策划
标题:引语用描写对仗
导语:策划一名收益者(真实)或群体对新举措好处的感言“ 兴奋地告诉记者”
正文:举措内容一段+实施举措单位负责人介绍一段+据了解新旧举措对比一段+举措收益的感言
校园网出现的相关问题:
A、文件语言 B、没有对比缺乏可信性 C、没有策划采访缺乏生动性
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
1、写作和编辑新闻稿件,首先应检查新闻的基本要素是否正确:时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。必要时应与相关信息报送单位核实该信息是否真实、准确。避免出现同一篇新闻内前后矛盾,或者最新发布的新闻与近几日的新闻自相矛盾。
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
2、新闻报道要让客观事实来说话,通过一定的技巧,把真实的事实表达清楚,让读者明白你要传达什么信息,信息的传达过程,本身就是表达作者立场的过程。除非必要,一般尽量避免在新闻末尾增加阐述和总结性质的语言,例如“通过这次活动,如何如何”。
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
3、新闻报道要客观,一般使用第三人称。涉及单位名称,第一次在稿件正文中出现,应使用准确的全称,之后可以使用规范的简称。一般不要在稿件中使用“我校”、“我院”、“我部”如何如何,需特别使用时除外。 学校名称规范用法为:安徽师范大学、安徽师大。首次提到学校应使用全称,之后可用“安徽师大”,不用学校名称时,可表述为学校如何如何。标题受字数限制时,“安徽师大”可简化为“师大”。
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浅谈新闻写作的基本要求
二、校园网新闻写作规范
4、报道学校各级领导讲话的,一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。主要使用“指出、强调、**说”等词汇。在对外交流或就某一事项表达意见,也可用“表示”。 有关校领导排序机关部门排序,参照《安徽师范大学电话号码簿》顺序;
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
5、报道学校各级领导活动的,不要使用“亲自”、“亲临”等形容词。
6、除全校大型会议外,一般会议避免使用“隆重、热烈”之类的词汇。
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
7、报道群众(学生)活动或其他新闻事实,不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“极大”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。如“同学们一致表示如何如何”此类语句应删除。如稿件确需评价性质的文字,可具体采访某同学,如“某某专业2008级1班某某同学表示,如何如何。”学生姓名应真实完整。
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浅谈新闻写作的基本要求
四、校园网新闻写作规范
8、报道某一新闻事实,一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等评价和判断性质的词汇,除非经过权威部门、权威专家认定。写作稿件时,要保