文档介绍：高二下学期数学教师工作总结
高中学****已通过去了一半，对于高二下学期数学教师一定有诸多感想，您的工作总结完毕了吗？下面是由XXxx为人们整顿的，仅供参照，欢迎人们阅读。（一）
（一）这学期的教学内容
简朴几何体，排列、察，合适增长教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有助于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，获得更好的成绩；对于基本差的学生充足运用教导课的时间协助她们分析学****上存在的问题，解决她们学****上的困难，培养她们学****数学的爱好，鼓励她们敢于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高她们的数学成绩。
三、因材施教，全面提高
由于学生的整体状况不同样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就规定自己要从整体上把握教学目的，又要根据各班实际状况制定出具体规定，对不同样层次的学生，应辨别看待，这样，对课前预****课堂训练、课后作业的部署和课后的教导的内容也就因人而异，对不同样班级、不同样层次的学生提出不同样的规定。
在课堂提问上也要分层次，基本题一般由学生来做，以增强她们的信心，提高学****的爱好，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充足挖掘她们的潜力，提高她们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的部署，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的教导的内容也因人而异，让所有的学生所有能有所收获，使不同样层次的学生的能力所有能得到提高。
四、优化练****提高练****的有效性
知识的巩固，技能的纯熟，能力的提高所有需要通过合适而有效的练****才干实现；一方面，练****题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同样层次的学生；对练****要全批全改，做好学生的错题记录，对于错的较多的题目，找出错的因素。
练****的讲评是高二数学教学的一种重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的核心点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充足暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练****有效的提高了学生的应试能力。
五、加强考法、心理等方面的指引，培养非智力因素
充足运用每一次练****测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意谋求合理、简洁的解题路过，要努力求取“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指引学生常常总结审题答题顺序、技巧，努力求取找到适合自己的心理调节措施和临场审题、答题的具体措施，逐渐提高自己的应试能力；协助学生树立信心、纠正不良的答题****惯、优化答题方略、强化部分注意事项。
在这一学期中，虽然获得了部提成绩，但尚有诸多局限性，在后来的工作中还要努力向各位学****不断提高自己的教育教学水平。（三）
本学期来，我担任高二年级X班和X班五班数学教师一职。本人认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完毕教育教学任务。下面是本人的教学工作的部分总结：
一、业务学****br/> 加强学****提高思想结识，树立新的理