文档介绍：2014—2015学年第一学期
班级文化与班级管理总结
伊川县实验小学 二一班
二0—四年十二月
班级文化与班级管理总结
71张阳光班灿烂的笑脸，71颗真挚美好的心灵，组成
了一个阳光、自信、团结的二一班，她有一个响亮的名称2014—2015学年第一学期
班级文化与班级管理总结
伊川县实验小学 二一班
二0—四年十二月
班级文化与班级管理总结
71张阳光班灿烂的笑脸，71颗真挚美好的心灵，组成
了一个阳光、自信、团结的二一班，她有一个响亮的名称: 快乐阳光班。
学期初，学校要求各班创建特色班级，一接到工作，我 就开始思索起来，心里想着要为孩子们创设一个良好的学****br/>氛围，为今后班级各项工作打下良好的基础。于是，我就开 始着手特色班级建设的工作。我先在班级进行讨论，征求孩 子们的意见，调动孩子们的积极性，意在让学生全程参与;
学生们各抒己见，最后定下了班级风采。班风：阳光、自信、 乐学、惜时、团结、共进。班训：团结友爱，文明知礼。班 级寄语：树立一个信心一一我能行！创立一种学风一一认 真勤奋！创设一个环境一一安全文明！培养一个****惯：自学!
班级口号：二一，二一，努力努力，二一二一，争得第一。
阳光、自信、乐学、惜时、团结、共进,
团结友爱，文明知礼。
树立一个信心：我能行！
创立一种学风：认真勤奋！
创设一个环境：安全文明！
培养一个****惯：自觉！
然后，我们开始用心布置班级，我想，既然是创建特 色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是, 我设计了 “书香角”专栏，学生把自己喜爱的书籍从家里 拿来供大家一起赏读。后来又设计了班务栏、皮筋墙、卫生 角、我们的心愿、认星争优明星榜（我的课堂我展示）。刚 开始布置是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时 间，那几天，我的办公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀, 剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻打印。然后，做好 一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩 子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时 候，我想着：忙碌也是快乐的，他们给了我更多的信心。下 面就具体情况一一介绍：
班务栏体现了班级特色，内容有：班级制度、课程表、 座次表、作业要求、学生值日表，小小约定等。制定各项规 章制度使学生养成良好的****惯。
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书香角我们在书架上放置许多图书，激励学生多读书,
丰富学生的课余生活。
“皮筋跳绳墙”是阳光大课间的做操工作，让每个小组 的组长把皮筋、跳绳收上来，在大课间做操时，